试卷相关题目
- 1教师教学生识字区别干燥和急躁,教学生记住干燥防失火,急躁防失足,这一教学利用 了()。
A.无意识记
B.逻辑识记
C.意义识记
D.机械识记
开始考试点击查看答案 - 2“舌尖效应”主要描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。
A.登记
B.编码
C.储存
D.提取
开始考试点击查看答案 - 3现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( )。
A.无适当提取线索
B.信息相互干扰
C.痕迹消退
D.压抑
开始考试点击查看答案 - 4人们会选择性地遗忘一些不愉快的回忆,主要体现了遗忘的( )。
A.消退说
B.干扰说
C.压抑说
D.同化说
开始考试点击查看答案 - 5桑代克在其“练习律”中指出,个体习得的刺激一反应联结如果经常使用,其力量会加强,如果不经常使用,则联结力量会减弱,以致逐渐消失。这与下列哪些遗忘解释学说 的观点是一致的?( )
A.干扰说
B.同化说
C.痕迹消退说
D.动机说
开始考试点击查看答案 - 6借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系,认识温度的升降与金属胀缩的关系,认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系,这 些说明思维具有( )。
A.间接性 C.发展性
B.概括性 D.敏捷性
开始考试点击查看答案