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由泰勒提出的课程评价模式是( )。

发布时间:2022-01-18

A.CIPP模式

B.差距评价模式

C.目标游离模式

D.目标评价模式

试卷相关题目

  • 1下列不属于课程表的安排应遵循的原则是( )。

    A.整体性原则

    B.迁移性原则

    C.合理性原则

    D.生理适宜原则

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  • 2( )反对用预先确定的目标,尤其是行为目标来规定课程的进展和结果,把课程设计看成一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童的活 动过程。

    A.目标模式

    B.批判模式

    C.实践模式

    D.过程模式

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  • 3下列哪一项不属于活动课程的特点?( )

    A.重视学生兴趣与需要,尊重学生主动性

    B.强调课程内容的逻辑顺序和系统性

    C.重视课程综合性,以社会生活来统合各种知识

    D.主张学生通过亲身体验获取直接经验

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  • 4能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。这指的是( )。

    A.学科课程

    B.分科课程

    C.综合课程

    D.活动课程

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  • 5学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。

    A.课程计划

    B.课程标准

    C.课程目标

    D.教科书

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  • 6“儿童上学的目的是按照这个世界的原样去认识它,而不仅是以他的兴趣去解释它。 儿童不能按照他喜欢的无论什么顺序去偶然消化这些知识,而必须按照教材的逻辑体系给他提供这些知识。”这种观点来自( )教育理论。

    A.进步主义C.要素主义

    B.存在主义 D.建构主义

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  • 7课程计划的核心内容是( )。

    A.课程的开设顺序C.课程设置

    B.课时分配 D.学年编制和学周安排

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  • 8关于课程资源以下表述不正确的是( )。

    A.教师属于课程资源

    B.校内课程资源相对稳定

    C.教学过程是动态的课程资源

    D.校内课程资源的作用大于校外课程资源的作用

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  • 9当前我国教学改革的重心是( )。

    A.关注个体发展

    B.实施素质教育

    C.开展教学实验

    D.建立合理的课程结构

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  • 10“服务学习”是一种以学生为中心,将社会服务和知识学习相结合的开放性学习方式。自90年代以来,美国基础教育就很重视在课程中设置“服务学习”。这体现出对 ( )在课程中地位的重视。

    A.知识

    B.技能

    C.直接经验

    D.间接经验

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