试卷相关题目
- 1( )把自己的教学思想建立在直观原理的基础上,把直观原则视为教学的金科玉律。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.福禄贝尔
D.第斯多惠
开始考试点击查看答案 - 2广义的教育的定义外延包括学校教育和学校以外的各种教育形式,也包括有组织的和无组织的,有计划的和无计划的,有系统的和无系统的等各种形式,以下选项没有体现教育的是()。
A.课堂教育
B.感受美好的自然环境
C.影视观赏
D.幼蜂学筑巢
开始考试点击查看答案 - 3以下不属于孟子关于教学的基本要求的是( )。
A.深造自得
B.教亦多术
C.闻见知行
D.盈科后进
开始考试点击查看答案 - 4在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是(
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.教师
开始考试点击查看答案 - 5人之性恶,其善者伪也,性恶说的代表人物是( )。
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.庄子
开始考试点击查看答案 - 6学校教育产生的客观条件是( )。
A.生产力的发展
B.奴隶制国家的形成
C.文字的产生与应用
D.体脑分工和专职教师的出现
开始考试点击查看答案 - 7最早提出学习过程是“学一思一行”的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
开始考试点击查看答案 - 8关于赫尔巴特,下面说法不正确的是(
A.著有《普通教育学》一书
B.“科学教育学的奠基人”
C.被誉为“教育学之父”
D.是四段教学法的提出者
开始考试点击查看答案 - 9教育的三项基本要素不包括( )。
A.学校
B.教育者
C.教育影响
D.学习者
开始考试点击查看答案 - 10( )是贯穿夸美纽斯整个教育理论体系的一条根本的指导原则。
A.直观性原则
B.教育性教学原则
C.教育适应自然的原则
D.集体教育原则
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