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知识是主体通过与环境的相互作用而获得的( )。

发布时间:2021-12-09

A.前人经验

B.感受与体验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

试卷相关题目

  • 1记忆信息的三级加工模型包括( )、短时记忆和长时记忆。

    A.形象记忆

    B.情景记忆

    C.感觉记忆

    D.符号记忆

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  • 2实验证明:学习程度达到( )时,记忆效果最佳。

    A.50%

    B.100%

    C.150%

    D.200%

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  • 3“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是( )。

    A.成败归因理论

    B.需要层次理论

    C.成就动机理论

    D.强化理论

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  • 4儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。

    A.派生类属学习

    B.上位学习

    C.组合学习

    D.下位学习

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  • 5马斯洛的需要层次理论中最低的层次是( )。

    A.生理需要

    B.自我实现需要

    C.已安全需要

    D.尊重需要

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  • 6对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于( )。

    A.规则学习

    B.概念学习

    C.符号学习

    D.命题学习

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  • 7在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了()。

    A.变式

    B.范畴

    C.命题

    D.推理

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  • 8动作技能的教学方法一般宜于采用(

    A.发现法

    B.示范法

    C.讲解法

    D.示范与讲解相结合的方法

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  • 9在感觉记忆中,信息的编码方式是(

    A.概念体系

    B.语义

    C.图像和声像

    D.图式

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  • 10短时记忆的信息容量是有限的,为( )。

    A.4~8个组块

    B.4~9个组块

    C.5~8个组块

    D.5~9个组块

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