日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举 一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象称为( )

试卷相关题目

• 1）小军由于“锐角三角形”知识掌 握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现 象属于 ( )

  A.纵向迁移

  B.横向迁移

  C.顺应迁移

  D.重组迁移

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• 2）李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于

  A.负向迁移

  B.垂直迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 3学生小辉由于会打羽毛球.很j就学会了打网球。这种现象属于 （ ）

  A.顺向正迁移

  B.逆向正迁移

  C.顺向负迁移

  D.逆向负迁移

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• 4学习了三角形和长方形的面积公式之后.学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁| 移属于（）

  A.零迁移

  B.逆向迁移

  C.负迁移

  D.正迁移

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• 5对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是 （ ）

  A.行为强化理论

  B.需要层次理论

  C.自我价值理论

  D.自我决定理论

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• 6小丽从小学习英语并且英语成绩很好，这使得她在后来学习法语中比其他学生学得更快更好。 这体现的是学习迁移类型中的 （ ）

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.纵向迁移

  D.逆向迁移

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• 7—个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确。这是学习的 （ ）

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 8日常生活中新旧活动尽管刺激不同，但其反应相同，表明已经发生了 （ ）

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.高原现象

  D.反馈

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• 9先学习的语文语法没有对后学习的英语语法产生影响，这是一种 （ ）

  A.零迁移

  B.中迁移

  C.正迁移

  D.负迁移

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• 10学生对乘法运算规则的掌握有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（ ）

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.逆向负迁移

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