广东电网管理学原理模拟练习题9

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• 1主张对激励进行针对性的刺激，只看员工的行为及其结果之间的关系，而不是突出激励的内容和过程，这是 （ ）

  A.强化理论

  B.过程理论

  C.期望理论

  D.公平理论

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• 2下列不属于激励的过程理论的是 （ ）

  A.公平理论

  B.期望理论

  C.需要层次理论

  D.强化理论

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• 3期望理论对管理者的启示是

  A.效价比期望更重要

  B.期望概率的高低是激励是否有效的关键

  C.应该把目标效价和期望概率进行优化组合

  D.目标效价的高低是激励是否有效的关键

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• 4激励的强化理论中，正强化的刺激物不包括

  A.奖金等物质奖励

  B.减少奖酬

  C.表扬

  D.提升

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• 5美国心理学家亚当斯1965年提出的公平理论，又称为

  A.期望理论

  B.成就需要理论

  C.保健一激励理论

  D.社会比较理论

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• 6王鹏的父亲为了鼓励他好好学习，向他提出，如果在下学期每门功课考试都能达到90分以上，就给予丰厚的物质奖励。根据期望理论，下列哪种情况会使王鹏会受到激励而用功学习 （ ）

  A.王鹏的基础较好，发奋努力的话有可能各门课都考90分以上

  B.奖励的东西是王鹏非常想要的

  C.王鹏的父亲向来是个说话算数的人

  D.上述三种情况同时存在才可以

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• 7小李研究生毕业后，在一家国企的研发部门上班。几年来他工作积极，表现突出。最近小李和同事合作，成功地开发了一个新的产品，领到了比较丰厚的奖金，一开始很髙兴，随后不久，他无意间看到了公司奖金发放一览表，看到了其他人的奖金，脸色骤然间阴沉了下来，第二天就向部门领导提出辞职。下列哪个理论能比较恰当地解释小李遇到的问题 （）

  A.需要层次理论

  B.期望理论

  C.公平理论

  D.双因素理论

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• 8某一企业员工比较涣散，上班迟到现象严重，针对这种现象领导研究决定：员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，迟到两次,扣发当月全部奖金。自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式 （ ）

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.忽视

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• 9企业中，常常见到员工之间在贡献和报酬上会相互参照攀比，你认为员工最可能将哪一类人作为自己的攀比对象 （ ）

  A.企业的高层管理人员

  B.企业中其他部门的领导

  C.与自己处于相近层次的人

  D.员工们的顶头上司

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• 10公平理论认为，当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对数量，而且关心自己所得报酬的相对数量。如果当事人甲的Q/I（报酬与投人比）小于当事人乙的Q/I时，当事人甲会 （ ）

  A.增加报酬或减少投入

  B.增加报酬或增加投入

  C.减少报酬或减少投入

  D.减少报酬或增加投入

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