教师招聘考试易错易混模拟练习题6

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• 31在老师的帮助下，丫丫渐渐地对幼儿园的老师产生了依恋，每天都很想去上幼儿园。这说明老师满足了丫丫的（ ）。

  A.生理需要

  B.归属与爱的需要

  C.求知需要

  D.自我实现需要

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• 32只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是（)0

  A.程序性教学模式

  B.掌握学习教学模式

  C.发现学习教学模式

  D.非指导性教学模式

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• 33为了得到老师的赞赏而认真学习的行为是出于（ ）的需要。

  A.归属与爱

  B.生理

  C.自我实现

  D.安全

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• 34—个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者有地位、有诚信，受到别人的信任和髙度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的（ ）。

  A.生理需要

  B.尊重需要

  C.归属与爱的需要

  D.自我实现需要

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• 35在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（ ）。

  A.模仿

  B.操作学习

  C.使用工具

  D.习惯化

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• 36幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了。后来他再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于（)0

  A.观察学习

  B.操作学习

  C.语言理解学习

  D.交往学习

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• 37当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象被称作（）。

  A.记忆的潜伏期

  B.回忆

  C.客体永久性

  D.习惯化

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• 38敲打、抓、握物等发现物体性质的动作，能够帮助婴儿对物体进行初步的分类，如有的物体硬，有的物体软，有的物体黏。婴儿采用的这种学习方式是（ ）。

  A.理解空间

  B.因果关系

  C.使用工具

  D.学习图式

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• 39若要教幼儿正确的握笔姿势和拿球拍的姿势，通常采用的操作学习方式是（ ）。

  A.尝试错误的操作

  B.模仿示范的操作

  C.手把手的操作

  D.反复练习的操作

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• 40婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系、说再见与离开之间的关系、上床与准备睡觉之间的关系。这属于（ ）。

  A.简单图式

  B.复杂图式

  C.混合图式

  D.社会性图式

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