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试卷介绍
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- 11初一学生,力求上进,但自觉性比较差,经常会调皮捣蛋;初二学生,开始对异性产生异样的情愫,可能导致上课跟不上。王老师能根据他们不同的情况施以教育。在这个案例中,主要体现的德育原则是( )。
A.疏导性原则
B.严格要求与尊重信任学生相结合原则
C.因材施教原则
D.教育影响的一致性与连贯性原则
开始考试练习点击查看答案 - 12学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中道德认识向道德行为转化的“催化剂”是( )。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德情感
D.道德行为习惯
开始考试练习点击查看答案 - 13南昌市某小学教师带领学生参观井同山革命纪念馆。这位老师运用的德育方法主要是()。
A.实践锻炼法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服法
开始考试练习点击查看答案 - 14程程用清华大学校训“自强不息,厚德载物”来激励自己刻苦学习,这属于德育的()。
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.自我修养法
D.品德评价法
开始考试练习点击查看答案 - 15【2010年真题】班集体必须具备四个基本特征,其中( )是形成班集体的基础。
A.明确的共同目标
B.—定的组织结构
C.一定的共同生活准则
D.必要的活动
开始考试练习点击查看答案 - 16【2010年真题】学生操行评定的一般步骤是( )。
A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价
B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
C.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
开始考试练习点击查看答案 - 17【2010年真题】根据教育部2009年颁布的《中小学班主任工作规定》,选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查若干条件:① 作风正派,心理健康,为人师表② 热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通③ 爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力④ 教学能力强,个性突出,与学生年龄相近以上列举的条件中哪些是需要突出考查的?( )
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 18【2010年真题】根据教育部2009年颁布的《中小学班主任工作规定》,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计人教师基本工作量。
A.20%
B.30%
C.50%
D.60%
开始考试练习点击查看答案 - 19【2010年真题】班级活动设计与组织原则主要包括生命性、个性化、开放性和( )原则。
A.生成性
B.生活性
C.生存性
D.生动性
开始考试练习点击查看答案 - 20【2010年真题】班主任开展教育工作的前提和基础是( )。
A.评定学生
B.组建班集体
C.教育个别学生
D.了解学生
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