教育综合知识模拟练习题23

试卷预览

• 41说服法的类型包括言语说服和（ ）。

  A.理论说服

  B.事实说服

  C.直接说服

  D.间接说服

  开始考试练习点击查看答案
• 42实施惩戒应遵循的要求包括（ ）。

  A.要明确惩戒的目的是教育转化过失学生

  B.要实施公平公正的惩戒

  C.要根据学生的个人状况灵活机智地实施惩戒

  D.要避免不人道的体罚、变相体罚与心罚

  开始考试练习点击查看答案
• 43下列做法属于说服法的有（ ）。

  A.英雄模范做报告

  B.“事实胜于雄辩”

  C.“桃李不言，下自成蹊”

  D.教师对学生的关怀和爱护

  开始考试练习点击查看答案
• 44关于德育过程，下列表述正确的观点是（ ）。

  A.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

  B.德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系

  C.德育过程是学生品德形成的一个重要途径

  D.德育内容和德育方法是德育过程的中介因素

  开始考试练习点击查看答案
• 45下列属于心理健康教育的是（ ）。

  A.认识自我

  B.尊重生命

  C.人际交往

  D.文明礼仪教育

  开始考试练习点击查看答案
• 46运用品德评价法要注意（ ）。

  A.公平、正确

  B.发扬民主

  C.注重宣传与教育

  D.适度，切忌滥用

  开始考试练习点击查看答案
• 47实践锻炼法是指教师有目的、有计划地组织学生通过各种实践活动接受锻炼和训练，以形成学生良好道德行为习惯的方法。实践锻炼的类型包括（ ）。

  A.委托任务

  B.执行制度

  C.组织活动

  D.参观

  开始考试练习点击查看答案
• 48贯彻长善救失原则，就需要做到（ ）。

  A.要“一分为二”地看待学生

  B.利用后进生的优点克服其道德上的缺点

  C.要对学生晓之以理

  D.对学生正面赏识

  开始考试练习点击查看答案
• 49对于德育过程中的受教育者，以下说法正确的有（ ）。

  A.受教育者只是针对学校每一个学生而言的

  B.受教育者包括受教育者个体和群体

  C.受教育者可以是德育主体

  D.受教育者只是德育过程中的客体

  开始考试练习点击查看答案
• 50个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（ ）。

  A.注重品德发展的针对性

  B.注重品德发展的目的性

  C.注重品德发展的全面性

  D.注重品德发展的多开端性

  开始考试练习点击查看答案