护理学模拟试题2

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• 11角色行为缺如指

  A.在现实生活中的社会位置及相应的权利、义务和行为规范

  B.没有进入患者角色，不承认自己是患者，不能很好地配合医疗和护理

  C.患者与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调

  D.安于患者角色，对自我能力表示怀凝，产生退缩和依赖心理

  E.适应患者角色后，由于某种原因，又重新承担起本应免除的社会角色的责任

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• 12角色行为冲突指

  A.在现实生活中的社会位置及相应的权利、义务和行为规范

  B.没有进入患者角色，不承认自己是患者，不能很好地配合医疗和护理

  C.患者与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调

  D.安于患者角色，对自我能力表示怀凝，产生退缩和依赖心理

  E.适应患者角色后，由于某种原因，又重新承担起本应免除的社会角色的责任

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• 13患者经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于患者角色，属于

  A.患者角色行为缺如

  B.患者角色行为冲突

  C.患者角色行为强化

  D.患者角色行为消退

  E.患者角色行为适应

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• 14患者没有进人患者角色，不承认自己是患者，属于

  A.患者角色行为缺如

  B.患者角色行为冲突

  C.患者角色行为强化

  D.患者角色行为消退

  E.患者角色行为适应

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• 15现在的患者角色与健康时承担的角色行为不协调，属于

  A.患者角色行为缺如

  B.患者角色行为冲突

  C.患者角色行为强化

  D.患者角色行为消退

  E.患者角色行为适应

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• 16纽曼的服务对象系统结构不包括

  A.核心部分

  B.异常防线

  C.弹性防线

  D.正常防线

  E.抵抗线

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• 17按纽曼健康系统模式，当怀疑或发现压力源确实存在而压力反应尚未发生时，应采取的预防措施是

  A.初级顿防

  B.一级预防

  C.二级预防

  D.三级预防

  E.四级领防

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• 18按纽曼健康系统模式，护士发现护理对象已出现疾病的症状和体征，应采取的预防措施是

  A.初级顿防

  B.一级预防

  C.二级预防

  D.三级预防

  E.四级领防

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• 19符合纽曼对“初级预防”阐述的是

  A.采取早期诊断、治疗和护理措施

  B.预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御

  C.帮助患者预防并发症

  D.帮助患者进行康复锻炼

  E.采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡

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• 20患者，男，64岁。脑内襄出血1周，意识障碍，左侧偏瘫，尿便失禁，根据奥伦自理理论，护士提供的护理应属于

  A.全补偿护理系统

  B.部分补偿护理系统

  C.辅助系统

  D.支持系统

  E.教育系统

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