班级活动管理模拟题

试卷预览

• 51 下列家庭教育做法中不合理的是 （ ）

  A.在孩子未成年时，父母要启发诱导孩子

  B.不要满足孩子的一切要求

  C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触 时，以父母的观念为准

  D.即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保 留，有时还要适当回避

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• 52下列关于家庭教育的说法中，错误的是( )

  A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子

  B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化

  C.家庭教育的方法不是固定不变的

  D.家庭教育与学校教育一样，都具有浓厚的 情感色彩

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• 53( )可以帮助家长掌握教育孩子的正确方法，以便他们更好地协助学校进行教育教学活动。

  A.家长学校

  B.家长会

  C.家庭教育经验交流活动

  D.学校开放日

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• 54帮助家长提髙家庭教育水平，掌握孩子发展近况，了解学校教育任务，能够及时沟通家长、学生 和教师的思想感情的途径是 （ ）

  A.咨询活动

  B.家长会

  C.家长学校

  D.电话联系

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• 55全面了解学生的生活情况和家庭成员对他的影响，掌握学生的个性特征最好的方法是（ ）

  A.学校开放日

  B.家长会

  C.家庭访问

  D.家长教育

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• 56在教师与家长的关系上，下列观点正确的是( )

  A.以教师为主，家长为辅

  B.家长与教师是平等的教育主体

  C.以教育能力较强的一方为主

  D.在学校以教师为主，在家以家长为主

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• 57随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识 逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作 “耳边风”，使得家长感到家庭教育力不从心。那么 教师应该 （）

  A.放弃让家长配合自己工作的愿望

  B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

  C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好 教育的工作

  D.在孩子面前嘲笑这些家长

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• 58除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育 机构和 （ ）

  A.学校

  B.大众传播媒介

  C.家庭

  D.社会生活

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• 59社区教育的对象是 （ ）

  A.社区内的少年儿童

  B.社区内除学生以外的社会成员

  C.社区内的每一个成员

  D.社区内的下岗职工和待业青年

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• 60以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（ ）

  A.认知领域

  B.情感领域

  C.意志领域

  D.动作技能领域

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