幼儿园活动区环境创设模拟题

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• 1活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园内的 实际情况设置的不同角落、区域，（）是儿童在活 动区活动的基础。

  A.空间

  B.材料

  C.隔离

  D.活动规则

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• 2幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双 小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动 区的（ ）意识。

  A.参与

  B.规则

  C.操作

  D.主体

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• 3在进行区域活动之前，教师总是会给小朋友集中进行区域活动的导人，教师的这一做法主要是 为了 （ ）

  A.向幼儿介绍区域中投放的新材料

  B.让幼儿明白在区域内活动的规则及介绍新 材料

  C.引发幼儿参与区域活动的兴趣

  D.对上次区域活动进行小结与评价

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• 4为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（ ）

  A.建构游戏区

  B.生活操作区

  C.美工制作区

  D.益智活动区

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• 5放大镜、天平、滴管、标本、磁铁等材料应投放在 （ ）

  A.益智区

  B.木工区

  C.科学区

  D.积木区

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• 6需要提供故事的脚本和表演道具、帮助幼儿体验舞台表演的满足感的活动区域是 （ ）

  A.歌舞表演区

  B.表演游戏区

  C.角色游戏区

  D.班级展览区

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• 7棋类、扑克牌等应投放在 （ ）

  A.益智区

  B.建构区

  C.生活区

  D.美工区

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• 8为培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在班级内设置幼儿练习扣扣子、串珠子、夹夹子、穿带子 等活动的区域是 （ ）

  A.建构区

  B.生活区

  C.益智区

  D.美工区

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• 9拼板、穿珠等材料应投放在 （ ）

  A.积木区

  B.木工区

  C.科学区

  D.操作区

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• 10下列说法不合理的是 （ ）

  A.阅读区和感觉区相邻

  B.表演区和阅读区相邻

  C.表演区和角色区相邻

  D.科学区和益智区相邻

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