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教师职业行为(真题)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

教师职业行为(真题)

试卷预览

  • 1(2012年下)尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个 学生,这体现了何老师 ( )

    A.身体素质良好

    B.职业心理健康

    C.教学水平高超

    D.学科知识丰富

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  • 2(2017年上)在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们 不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成了一种 “问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描 述不正确的是 ( )

    A.余老师善用信息技术

    B.余老师注重改革创新

    C.余老师善于教学重构

    D.余老师勤于教学反思

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  • 3(2019年下)孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学一样,可就惨啦!” “千万不要像X X同学一样!”“你就不能像X X X同 学一样表现好点吗?”孙老师的做法 ( )

    A.正确,能够培养学生谦逊品质

    B.正确,能够促进学生认识自己

    C.不正确,会伤害被比较的学生

    D.不正确,应只与优秀学生比较

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  • 4(2019年上)李老师在班级设立了“生日祝福墙”,每当有学生过生日时,同学们纷纷在祝福墙上 留下祝福的话语,还相互赠送自制小卡片。李老师 的做法 ( )

    A.不恰当,会加重学生的负担

    B.不恰当,会助长物质攀比之风

    C.恰当,能够让学生感受班级温暖

    D.恰当,能够让学生提高消费意识

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  • 5(2018年上)平时搞笑的小东多次竞选班干部均落选,班主任应采取的做法是 ( )

    A.提醒小东低调做人,注意拉票

    B.建议小东放弃竞选,安于现状

    C.鼓励小东不要气馁,继续努力

    D.安慰小东顺其自然,随缘认命

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  • 6(2016年上)班主任王老师在班上开展“悦读 悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心 得”与同学们分享。下列分析不恰当的是 ( )

    A.王老师注重师生同读互促,率先垂范

    B.王老师注重营造读书氛围,激趣启智

    C.王老师注重学习,不断提升自我素养

    D.王老师注重公正,对同学们一视同仁

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  • 7(2015年下)骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,在活动中学生出一点差错 他就大发雷霆。闵老师应该 ( )

    A.严格待.生,专注教学

    B.保持个性,坚持自我

    C.注重反省,调适自我

    D.迎合同事,搞好关系

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  • 8(2018年下)刚入职不久的班主任张老师因 过失被家长投诉了。此时,张老师恰当的做法是( )

    A.求助领导,要求换班

    B.埋怨家长,批评学生

    C.反省自我,积极沟通

    D.坚持自我,任其自然

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  • 9(2016年下)部分家长认为教育孩子是教师的事,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正 确的是 ( )

    A.引导家长一同做好教育工作

    B.责怪家长对孩子教育不负责任

    C.放弃合作,自己好好教育学生

    D.给予理解,家长教育能力有限

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  • 10(2014年下)下列关于教师家访的做法,不恰当的是 ( )

    A.忌“指导”:对家教问题不要给家长提议

    B.忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏’’

    C.忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长

    D.忌“揭短”:不要当着学生面向家长告状

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