(2017年上）在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们 不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种 “问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描 述不正确的是 （ ）

试卷相关题目

• 1(2012年下）尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个 学生，这体现了何老师 （ ）

  A.身体素质良好

  B.职业心理健康

  C.教学水平高超

  D.学科知识丰富

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• 2(2019年下）孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错！要是像XX同学一样，可就惨啦!” “千万不要像X X同学一样!”“你就不能像X X X同 学一样表现好点吗？”孙老师的做法 （ ）

  A.正确，能够培养学生谦逊品质

  B.正确，能够促进学生认识自己

  C.不正确，会伤害被比较的学生

  D.不正确，应只与优秀学生比较

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• 3(2019年上)李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时，同学们纷纷在祝福墙上 留下祝福的话语，还相互赠送自制小卡片。李老师 的做法 （ ）

  A.不恰当，会加重学生的负担

  B.不恰当，会助长物质攀比之风

  C.恰当，能够让学生感受班级温暖

  D.恰当，能够让学生提高消费意识

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• 4(2018年上）平时搞笑的小东多次竞选班干部均落选，班主任应采取的做法是 （ ）

  A.提醒小东低调做人，注意拉票

  B.建议小东放弃竞选，安于现状

  C.鼓励小东不要气馁，继续努力

  D.安慰小东顺其自然，随缘认命

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• 5(2016年上)班主任王老师在班上开展“悦读 悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心 得”与同学们分享。下列分析不恰当的是 （ ）

  A.王老师注重师生同读互促，率先垂范

  B.王老师注重营造读书氛围，激趣启智

  C.王老师注重学习，不断提升自我素养

  D.王老师注重公正，对同学们一视同仁

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• 6(2015年下）骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，在活动中学生出一点差错 他就大发雷霆。闵老师应该 （ ）

  A.严格待.生，专注教学

  B.保持个性，坚持自我

  C.注重反省，调适自我

  D.迎合同事，搞好关系

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