教育知识与能力2

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• 41在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。

  A.古代教育

  B.近代教育

  C.现代教育

  D.原始教育

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• 42古代学校教育中，教育过程是管制与被管制，灌输与被动接受的过程，道统的威严通过教师、牧师的威严.通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证。这反映了古代学校教育具有（）的特点。

  A.刻板性

  B.阶级性

  C.专制性

  D.象征性

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• 43.教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是 （ ）

  A.古代学校教育

  B.原始社会的教育

  C.资本主义社会学校教育

  D.社会主义社会学校教育

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• 44我国的学校形成于 （ ）

  A.原始社会

  B.奴隶社会

  C.封建社会

  D.清朝末年

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• 45“六艺”的具体内容包括 （ ）

  A.礼、乐、兵、御、户、数

  B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》

  C.文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术

  D.礼、乐、射、御、书、数

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• 46 礼、乐、射、御、书、数是我国（ ）的教育内容。

  A.现代社会

  B.奴隶社会

  C.原始社会

  D.封建社会

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• 47春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是 （ ）

  A.国学

  B.私学

  C.太学

  D.乡学

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• 48实行“察举制”的选士制度的时期是（ ）

  A.隋唐

  B.汉朝

  C.宋代

  D.春秋

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• 49我国古代科举考试以儒家的“四书”“五经”为重要依据，“四书”是指《大学》《孟子》《论语》和()

  A.《春秋》

  B.《中庸》

  C.《学记》

  D.《尚书》

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• 50我国封建社会教育的内容主要是 （

  A.三科四学

  B.四书五经C六艺 D.七技

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