（教育心理学）学习与学习心理—学习策略

试卷预览

• 51下列属于元认知策略的有（ ）。

  A.计划策略

  B.监控策略

  C.组织策略

  D.环境管理策略

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• 52下列属于学习策略中的元认知策略的有（）

  A.考试时监控自己的速度和时间

  B.通过列提纲来理顺知识点之间的联系

  C.灵活利用零碎的时间记忆单词

  D.在阅读不熟悉的材料时放慢速度

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• 53很多研究表明，教给学生元认知策略能显著提高其成绩，下列关于教师提升学生元认知策略水平的做法正确的是（ ）。

  A.引导学生认识元认知的重要作用

  B.丰富学生的元认知知识和体验

  C.采用一定的方法训练学生的元认知

  D.创设练习和反馈的机会

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• 54学生学习策略中的元认知策略包括（）

  A.制订学习计划

  B.对知识点进行归类

  C.自我调节学习

  D.对章节内容列提纲

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• 55复述策略是一种促进陈述性知i只学习的策略。下列选项中，运用了复述策略的是（ ）。

  A.小李在背诵古诗时，尽量避免同时背诵几首古诗，防止混淆

  B.小丽在背诵单词时，边说边用笔书写一遍

  C.小贺经常通过向同学讲解数学习题以加深自己对解题方法的印象

  D.小叶在学习一篇课文后写下主要和次要观点并以提纲的方式呈现出来

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• 56常用的组织策略有（ ）。

  A.提问

  B.列提纲

  C.记笔记

  D.画图形

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• 57下列学习策略中属于监控策略的有（）。

  A.浏览阅读材料

  B.对材料进行自我提问

  C.考试时监视自己的速度和时间

  D.设置学习目标

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• 58根据学习策略的分类，下列属于资源管理策略的是（ ）。

  A.学习时间管理

  B.学习环境的设置

  C.学习努力和心境管理

  D.精细加工策略

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• 59在教育教学中应对学生进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则？（ ）

  A.主体性原则

  B.内化性原则

  C.特定性原则

  D.生成性原则

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• 60在学习策略的训练指导中，教师应（ ）。

  A.监控学生的学习过程

  B.发挥和促进学生的主体作用

  C.向学生阐明策略学习的目的

  D.针对学生的学习动机帮助学生选择适合的学习策略

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