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(教育心理学)学习与学习心理—学习策略

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:4
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

(教育心理学)学习与学习心理—学习策略

试卷预览

  • 31从学习策略分类上看,下列不属于元认知策略的是( )。

    A.调整阅读速度

    B.获得个别指导

    C.自我测查

    D.重新阅读

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  • 32元认知策略是指在学习过程中制订学习计划,实施自我监督以及( )等的策略。

    A.自我诊断

    B.自我激励

    C.自我调控

    D.自我意识

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  • 33某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂,就放慢了阅读速度,重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是()。

    A.注意策略

    B.复述策略

    C.元认知策略

    D.精细加工策略

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  • 34在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的( )。

    A.认知策略

    B.元认知策略

    C.组织策略

    D.资源管理策略

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  • 35小明在语文学习中,经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )。

    A.认知策略

    B.元认知策略

    C.精细加工策略

    D.资源管理策略

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  • 36小明在每次写作业前,会预测完成作业需要多长时间;在考前复习笔记,在必要时组织学习小组以及使用其他各种方法。这一做法属于元认知策略里的( )。

    A.监控策略

    B.计划策略

    C.调节策略

    D.精细加工策略

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  • 37以下属于元认知策略中的计划策略的是( )。

    A.设置学习目标

    B.对材料进行自我提问

    C.测验先做简单题目

    D.考试时监视自己作答的速度和时间

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  • 38做英语阅读时,带着问题读文章。这一做法属于元认知策略中的( )。

    A.调节策略

    B.注意策略

    C.计划策略

    D.监控策略

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  • 39阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问,考试时监视自己的答题速度和时间。这属于()。

    A.监控策略

    B.计划策略

    C.认知策略

    D.调节策略

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  • 40用来调节和控制学习过程,保障信息加工过程有效进行的学习策略是( )。

    A.学习认知策略

    B.学习监控策略

    C.资源管理策略

    D.补偿性策略

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