生物技术在食品加工及其他方面的应用—植物的组织培养2

试卷预览

• 101(选做题)植物细胞工程中，通常选择离体的茎尖进行组织培养来获得无病毒植株。茎尖脱分化形成愈伤组织时，通常不需要

  A.光照

  B.温度

  C.营养物质

  D.激素

  开始考试练习点击查看答案
• 102某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是

  A.该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性

  B.植株B的所有细胞中都含有两个染色体组

  C.植株A细胞内没有等位基因

  D.由花粉培养到植株B的过程都必须在无菌条件下进行

  开始考试练习点击查看答案
• 103制备MS固体培养基操作过程中，有误的是

  A.配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍

  B.激素类、维生索类以及用量较小的有机物一般可按1mg/mL的质量浓度单独配制成母液

  C.制备1LMS培养基时，先把母液加到800mL蒸馏水中加热灭菌，再加琼脂凝固

  D.将分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌

  开始考试练习点击查看答案
• 104下列关于植物细胞培养的叙述不正确的是

  A.植物细胞培养是指在实验室工厂化生产的条件下，进行悬浮培养，从而获得大量细胞群体的一种技术

  B.植物细胞培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的

  C.植物细胞培养的培养基主要由水、无机营养、有机营养、天然附加物和生长物质等组成

  D.根据培养对象不同可分为液体培养和固体培养

  开始考试练习点击查看答案
• 105下列过程中不涉及植物组织培养技术的是

  A.二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植物

  B.白菜和甘蓝经体细胞交杂过程培育出杂种植株

  C.由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株，转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株

  D.人工种子、食品添加剂、杀虫剂、紫草素的获得

  开始考试练习点击查看答案
• 106某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育成完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的

  A.茎尖

  B.子房壁

  C.叶片

  D.花粉粒

  开始考试练习点击查看答案
• 107动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于

  A.培养基不同

  B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

  C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

  D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株

  开始考试练习点击查看答案
• 108名贵花卉进行离体培养时不应采用该植株的

  A.茎尖

  B.子房壁

  C.花粉粒

  D.叶片

  开始考试练习点击查看答案
• 1091958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株(如图)。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是①该实验证明了植物细胞具有全能性 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异 ③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状

  A.②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

  开始考试练习点击查看答案
• 110某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图所示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是

  A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的

  B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

  C.调节培养基pH不能解决污染问题

  D.调节培养温度不能解决污染问题

  开始考试练习点击查看答案