手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 21下列关于人造卫星的叙述,正确的是 ( )
A.做匀速圆周运动的人造卫星无论离地球远近,卫星内物体均处于失重状态,所以卫星不受地球作用
B.发射速度大于7.9Km/S的人造地球卫星进入轨道后的线速度一定大于7.9Km/S
C.所有同步卫星的高度是相同的,线速度的大小也是相同的,与地球的自转方向相同,但质量不一定相同
D.卫星的轨道半径越大,其动能越大,所以机械能也越大
开始考试练习点击查看答案 - 222010年火星、土星、海王星、木星、天王星五大行星将轮番上演“冲日”大戏,1月30日火星已率先“冲日”,火星上是否存在生命也历来为科学家们所关注。因为对火星的兴趣,小芳查得一些相关数据:火星的赤道半径为3.3 ㎞,约为地球赤道半径的一半;火星的自转周期约为25小时,与地球相似;火星的公转速度约为24km/s,地球的公转速度约为30 km/s;火星的平均密度约为 ,地球的平均密度约为 ;已知地球离太阳的平均距离约为 。那么她根据已学过的知识和一些常见的数据,则 ( )
A.可以估算出火星离太阳的平均距离
B.不能估算出火星离太阳的平均距离
C.不能估算出火星表面的重力加速度
D.可以估算出火星表面的重力加速度
开始考试练习点击查看答案 - 23据国外媒体报道,2010年1月12日,美国宇航局最新天文望远镜——广域红外探测器“WISE”成功发现第一颗行星,这颗小行星被命名为“2010AB78”。据天文学家介绍;该行星直径约为1公里(0.6英里),和太阳系中其他行星一样,这颗小行星沿椭圆轨道绕太阳运行,据“WISE”观察的数据显示,该行星与太阳的距离接近地球与太阳的距离,已知太阳光新到地面的时间约为8分钟,由于其轨道倾 斜,所以不会离地球很近,因此,该小行星对地球不构成任何威胁。若将这颗小行星和地球的轨道均看作圆轨道,根据上述信息和日常经验可以粗略判断 ( )
A.小行星表面的重力加速度
B.太阳对小行星的吸引力
C.小行星绕太阳运行的速度
D.小行星绕太阳运行的周期
开始考试练习点击查看答案 - 24噪声会对人的心理、生理、生活与工作带来严重影响,通常用声强级 (单位为 dB)来表示噪声的大小。式中 I为声强,单位是 W/m2; I0=10 -12 W/m2是人刚好能听到的声音强度。我国规定工作环境的噪声一般应低于85 dB,则以下最接近该标准的声强是( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 25设土星绕太阳的运动是匀速圆周运动,若测得土星到太阳的距离是r,土星绕太阳运动的周期是T,万有引力常量G已知,根据这些数据可以求出的物理量是 ( )
A.土星的线速度大小
B.太阳的线速度大小
C.土星的质量
D.太阳的质量
开始考试练习点击查看答案 - 26月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度大小为 ,设月球表面的重力加速度大小为 ,在月球绕地球运行的轨道处由地球引力产生的加速度大小为 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 27关于开普勒第三定律的公式R3/T2=k,下列说法中正确的是( )
A.公式只适用于绕太阳做椭圆轨道运行的行星
B.公式适用于所有围绕星球运行的行星(或卫星)
C.式中的k值,与恒星质量和行星质量均有关
D.式中的k值,与恒星和行星的速度有关
开始考试练习点击查看答案 - 28已知引力常量G,则还需知道下面哪一选项中的数据,可以计算地球的质量?( )
A.已知地球绕太阳运行的周期及地球中心到太阳中心的距离
B.已知月球绕地球运行的周期及月球中心到地球中心的距离
C.已知人造地球卫星在地面附近绕行的速度
D.已知地球同步卫星离地面的高度
开始考试练习点击查看答案 - 29一宇航员到达半径为R,密度均匀的某星球表面,做如下实验,用不可伸长的轻绳拴一质量为m的小球,上端固定在O点,如图甲所示,在最低点给小球某一初速度,使其绕O点在竖直平面内做圆周运动,测得绳的拉力大小随时间t的变化规律如图乙所示,F1=7F2,设R、m、引力常量G.F1、F2均为己知量,忽略各种阻力,以下说法正确的是( )
A.小球在最高点的最小速度为零
B.卫星绕该星的第一宇宙速度为 RF2m
C.该星球表面的重力加速度为 F17m
D.星球的质量为 F2R2Gm
开始考试练习点击查看答案 - 30三颗人造卫星 、 、 在地球的大气层外沿如图所示的方向做匀速圆周运动, ,则三颗卫星 ( )
A.线速度大小:
B.周期:
C.向心力大小:
D.轨道半径和周期的关系:
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)