手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 212007年10月24日,我国第一颗探月卫星,标志我国航天技术又上升了一个新的台阶。发射升空后,“嫦娥一号”绕地球做圆周运动的过程中要进行4次变轨,这4次调相轨道段分别为16小时轨道段、24小时轨道段、48小时轨道段、地月转移轨道段,而后进入绕月轨道绕月飞行,成为月球的一颗卫星。如果把它前三个轨道段绕地球的运动看作是匀速圆周运动,则这三个轨道段相比下列判断中正确的是 ( )
A.16小时轨道段线速度最大
B.24小时轨道段的角速度最大
C.48小时轨道段的运动半径最大
D.48小时轨道段的向心加速度最大
开始考试练习点击查看答案 - 22宇航员在月球上做自由落体实验,将某物体由距月球表面高h处释放,经时间t后落到月球表面(设月球半径为R).据上述信息推断,飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动所必须具有的速率为 ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 23某行星质量为地球质量的 13,半径为地球半径的3倍,则此行星的第一宇宙速度约为地球第一宇宙速度的( )
A.9倍
B.13
C.3倍
D.19
开始考试练习点击查看答案 - 24在圆轨道上做匀速圆周运动的国际空间站里,一宇航员手拿一只小球相对于太空舱静止“站立”于舱内朝向地球一侧的“地面”上,如图所示.下列说法正确的是( )
A.宇航员相对于地球的速度一定小于7.9km/s
B.宇航员将不受地球的引力作用
C.宇航员对“地面”的压力等于零
D.若宇航员相对于太空舱无初速释放小球,小球将做自由落体运动
开始考试练习点击查看答案 - 25质量为m的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行,其运动视为匀速圆周运动.已知月球质量为M,月球半径为R,月球表面重力加速度为g,引力常量为G,不考虑月球自转的影响,则航天器的( )
A.线速度υ= RGM
B.角速度ω= gR
C.运行周期2π Rg
D.向心加速度a= GmR2
开始考试练习点击查看答案 - 26如图在发射地球同步卫星的过程中,卫星首先进入椭圆轨道Ⅰ,然后在Q点通过改变卫星速度,让卫星进入地球同步轨道Ⅱ,则( )
A.该卫星的发射速度必定大于11.2km/s
B.卫星在同步轨道Ⅱ上的运行速度大于7.9km/s
C.在轨道Ⅱ上Q点的速度大于轨道上ⅠQ点的速度
D.卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ
开始考试练习点击查看答案 - 27若已知行星绕太阳公转的半径为r,公转的周期为T,万有引力恒量为G,则由此可求出( )
A.某行星的质量
B.太阳的质量
C.某行星的密度
D.太阳的密度
开始考试练习点击查看答案 - 282003年10月15日各大媒体纷纷报道:中国在酒泉卫星发射中心用“长征”二号F型火箭将“神舟”五号载人飞船送入太空.杨利伟成了第一位叩访太空的中国航天员.按计划,飞船先运行在轨道倾角42.4度、近地点高度200公里、远地点高度350公里的椭圆轨道上,实施变轨后,进入343公里的圆轨道.借助以上报道中的提供的信息,在已知万有引力恒量的情况下,还需下列哪一组数据就可估算地球的质量( )
A.飞船绕地球做圆周运动时的周期和速度
B.飞船的质量及其绕地球做圆周运动时的速度
C.地球的半径和飞船绕地球做圆周运动时的速度
D.地球的半径和地球表面的重力加速度
开始考试练习点击查看答案 - 29据报道“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的圆形工作轨道距月球表面分别约为200 km和100km,运行速率分别为v1和v2。那么,v1和v2的比值为(月球半径取1700km) ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 30某同学欲通过Internet查询“神舟”五号飞船绕地球运行的相关科技数据,从而将其与地球同步卫星进行比较,他了解到“神舟”五号飞船在圆周轨道上运转一圈的时间大约为90分钟.由此可得出( )
A.“神舟”五号飞船在圆周轨道上运行的速率比地球同步卫星的小
B.“神舟”五号飞船在圆周轨道上运行的角速度比地球同步卫星的大
C.“神舟”五号飞船运行的向心加速度比地球同步卫星的大
D.“神舟”五号飞船在圆周轨道上运行时离地面的高度比地球同步卫星的低
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)