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试卷介绍
试卷预览
- 61综合课程的优点是( )
A.是人类知识发展的内在要求
B.培养学生完整的世界观
C.有利于学习系统的知识
D.减轻了学生的学习负担
开始考试练习点击查看答案 - 62综合课程的缺点是( )
A.流于“拼盘式”的知识“大杂烩”
B.导致浅层次的学习
C.不利于学生融会贯通
D.加重学生学习负担
开始考试练习点击查看答案 - 63隐形课程具有( )的特点
A.计划性
B.内隐性
C.随机性
D.不确定性
开始考试练习点击查看答案 - 64课程编制的基本原则是( )
A.注意课程内容的科学性与思维性
B.注意课程内容的基础性与根本性
C.课程内容应当与生活相联系
D.应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
开始考试练习点击查看答案 - 65课程内容与生活相联系的方式有( )
A.加强课程的趣味性
B.设置专门性以社会问题为中心的课程
C.学科内容中加入联系实际生活的内容
D.增加课程的前沿知识
开始考试练习点击查看答案 - 66校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有( )
A.教师
B.学生
C.学生家长
D.社区代表
开始考试练习点击查看答案 - 67我国传统课程观的两大误区( )
A.课程的开放无度
B.课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现
C.课程以严格的先期计划的方式出现
D.课程过于强调联系实际
开始考试练习点击查看答案 - 68当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于( )
A.课程体系是以科学逻辑组织的
B.课程是社会选择和社会意志的体现
C.课程是既定的、先验的、静态的
D.课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的
E.课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的
开始考试练习点击查看答案 - 69当课程被认为是经验时,一般特点在于( )
A.课程体系是以科学逻辑组织的
B.课程往往是学习者角度出发和设计的
C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D.强调学习者作为学习主体的
E.课程内容强调以间接经验为主
开始考试练习点击查看答案 - 70当课程被认为是活动时,其特点在于( )
A.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性
B.强调以活动方式开展课程教育教学活动
C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
D.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科
E.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系
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