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教育学专业练习题27

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:29
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

教育学专业

试卷预览

  • 61综合课程的优点是(    )

    A.是人类知识发展的内在要求

    B.培养学生完整的世界观

    C.有利于学习系统的知识

    D.减轻了学生的学习负担

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  • 62综合课程的缺点是(   )

    A.流于“拼盘式”的知识“大杂烩”

    B.导致浅层次的学习

    C.不利于学生融会贯通

    D.加重学生学习负担

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  • 63隐形课程具有(     )的特点

    A.计划性

    B.内隐性

    C.随机性

    D.不确定性

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  • 64课程编制的基本原则是(     )

    A.注意课程内容的科学性与思维性

    B.注意课程内容的基础性与根本性

    C.课程内容应当与生活相联系

    D.应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

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  • 65课程内容与生活相联系的方式有(    )

    A.加强课程的趣味性

    B.设置专门性以社会问题为中心的课程

    C.学科内容中加入联系实际生活的内容

    D.增加课程的前沿知识

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  • 66校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有(    )

    A.教师

    B.学生

    C.学生家长

    D.社区代表

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  • 67我国传统课程观的两大误区(    )

    A.课程的开放无度

    B.课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现

    C.课程以严格的先期计划的方式出现

    D.课程过于强调联系实际

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  • 68当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于(     )

    A.课程体系是以科学逻辑组织的

    B.课程是社会选择和社会意志的体现

    C.课程是既定的、先验的、静态的

    D.课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的

    E.课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的

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  • 69当课程被认为是经验时,一般特点在于(    )

    A.课程体系是以科学逻辑组织的

    B.课程往往是学习者角度出发和设计的

    C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的

    D.强调学习者作为学习主体的

    E.课程内容强调以间接经验为主

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  • 70当课程被认为是活动时,其特点在于(     )

    A.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性

    B.强调以活动方式开展课程教育教学活动

    C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

    D.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科

    E.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系

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