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隐形课程具有(     )的特点

发布时间:2020-11-13

A.计划性

B.内隐性

C.随机性

D.不确定性

试卷相关题目

  • 1综合课程的缺点是(   )

    A.流于“拼盘式”的知识“大杂烩”

    B.导致浅层次的学习

    C.不利于学生融会贯通

    D.加重学生学习负担

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  • 2综合课程的优点是(    )

    A.是人类知识发展的内在要求

    B.培养学生完整的世界观

    C.有利于学习系统的知识

    D.减轻了学生的学习负担

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  • 3正确处理必修课与选修课的关系的关键是(     )

    A.如何加大必修课的范围

    B.弄清两者之间的内在依据

    C.选修课的开设的时机问题

    D.如何保障选修课的质量

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  • 4学科课程的主要缺点是易造成(     )

    A.学生被动学习

    B.割裂完整的生活世界

    C.忽略个体知识

    D.学校与现实社会生活的隔离

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  • 5学科课程的最大特点是(     )

    A.趣味性

    B.逻辑性

    C.简约性

    D.系统性

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  • 6课程编制的基本原则是(     )

    A.注意课程内容的科学性与思维性

    B.注意课程内容的基础性与根本性

    C.课程内容应当与生活相联系

    D.应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

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  • 7课程内容与生活相联系的方式有(    )

    A.加强课程的趣味性

    B.设置专门性以社会问题为中心的课程

    C.学科内容中加入联系实际生活的内容

    D.增加课程的前沿知识

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  • 8校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有(    )

    A.教师

    B.学生

    C.学生家长

    D.社区代表

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  • 9我国传统课程观的两大误区(    )

    A.课程的开放无度

    B.课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现

    C.课程以严格的先期计划的方式出现

    D.课程过于强调联系实际

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  • 10当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于(     )

    A.课程体系是以科学逻辑组织的

    B.课程是社会选择和社会意志的体现

    C.课程是既定的、先验的、静态的

    D.课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的

    E.课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的

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