试卷相关题目
- 1综合课程的缺点是( )
A.流于“拼盘式”的知识“大杂烩”
B.导致浅层次的学习
C.不利于学生融会贯通
D.加重学生学习负担
开始考试点击查看答案 - 2综合课程的优点是( )
A.是人类知识发展的内在要求
B.培养学生完整的世界观
C.有利于学习系统的知识
D.减轻了学生的学习负担
开始考试点击查看答案 - 3正确处理必修课与选修课的关系的关键是( )
A.如何加大必修课的范围
B.弄清两者之间的内在依据
C.选修课的开设的时机问题
D.如何保障选修课的质量
开始考试点击查看答案 - 4学科课程的主要缺点是易造成( )
A.学生被动学习
B.割裂完整的生活世界
C.忽略个体知识
D.学校与现实社会生活的隔离
开始考试点击查看答案 - 5学科课程的最大特点是( )
A.趣味性
B.逻辑性
C.简约性
D.系统性
开始考试点击查看答案 - 6课程编制的基本原则是( )
A.注意课程内容的科学性与思维性
B.注意课程内容的基础性与根本性
C.课程内容应当与生活相联系
D.应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
开始考试点击查看答案 - 7课程内容与生活相联系的方式有( )
A.加强课程的趣味性
B.设置专门性以社会问题为中心的课程
C.学科内容中加入联系实际生活的内容
D.增加课程的前沿知识
开始考试点击查看答案 - 8校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有( )
A.教师
B.学生
C.学生家长
D.社区代表
开始考试点击查看答案 - 9我国传统课程观的两大误区( )
A.课程的开放无度
B.课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现
C.课程以严格的先期计划的方式出现
D.课程过于强调联系实际
开始考试点击查看答案 - 10当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于( )
A.课程体系是以科学逻辑组织的
B.课程是社会选择和社会意志的体现
C.课程是既定的、先验的、静态的
D.课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的
E.课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的
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