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- 81《通典·职官》记载:“…··乘传周行郡国,无适所治。中兴(指东汉建立)所治有定处。旧常以八月巡行所部,录囚徒,考殿最。初岁尽诣京师奏事。”材料中“乘传周行郡国”的是
A.太尉
B.监御史
C.刺史
D.御史台
开始考试练习点击查看答案 - 82 秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央 机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是
A.强化君主集权是政治变革的主要内容
B.制度的良善在于不断的改革
C.提高政府的办事效率是改革的根本
D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
开始考试练习点击查看答案 - 83中国古代许多成语典故都与科举考试制度相关, 如:名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等,该制度
A.把读书、考试与做官紧密联系起来
B.把考试选拔和门第推荐结合起来
C.把考试选拔与世袭制结合起来
D.把世袭制和门第推荐结合起来
开始考试练习点击查看答案 - 84 “朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( )
A.参加科举考试
B.等待朝廷察举
C.投笔从戎戍边
D.投做官吏幕僚
开始考试练习点击查看答案 - 85宋朝“广开科举之门,俾人人皆有觊觎之心,不忍自弃于盗贼奸宄”,这表明宋代科举制的实行
A.影响了社会的价值取向
B.使社会各阶层热衷科举
C.扰乱了社会的秩序
D.活跃了人们的思想
开始考试练习点击查看答案 - 86西汉刘向认为:“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。春秋,国之鉴也。春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保社稷者甚众,未有不先见而后从之者也。”材料表明
A.先秦时期宗法制逐渐遭破坏
B.夏商中央政权已开始实行分封制
C.春秋时期贵族阶层生活富足
D.西周时期诸侯势力左右中央王权
开始考试练习点击查看答案 - 87贞观年间,唐中央政府三省的运转机制是
A.尚书→中书→门下
B.中书→门下→尚书
C.尚书→门下→中书
D.门下→中书→尚书
开始考试练习点击查看答案 - 88有学者在研究元朝历史时,引用了下面材料: “岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明
A.元朝推行民族融合政策
B.边疆地区经济得到发展
C.元朝进行政治制度创新
D.元朝加强对边疆的管辖
开始考试练习点击查看答案 - 89西汉公孙弘拟定的太学章程中的内容有:“择民年十八以上仪状端正者,补博士弟子(即太学生)。郡国县官有好文学,敬长上,肃政教,顺乡里,出入不悖所闻,令相长丞上属所二千石。”这表明太学生
A.悉出于名门望族
B.来源于地方学校考试合格者
C.完成学业即可为官
D.入学资格有德行等方面的要求
开始考试练习点击查看答案 - 90专制主义中央集权在从秦朝到清朝不断强化的过程中偶有特殊情况,能反映这一情况的是 ①秦朝在全国废除分封制,推行郡县制 ②汉初吸取秦亡教训,推行郡国并行制 ③议政王大臣会议决定清初“军国政事” ④清初,雍正帝命令地方大员密折秦事
A.①④
B.①③④
C.③④
D.②③
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