高考政治/生活与哲学/思想方法与创新意识（19）

试卷预览

• 61古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这蕴涵的哲理是

  A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面

  B.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存

  C.斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约

  D.斗争是相对的，同一是绝对的

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• 622012年7月1日，各省市开始实行阶梯电价。东部沿海省份首档电量基本在200度以上，而中西部地区则在150至200度之间，最低为广西，其非用电高峰月份首档用电量为150度。此外，就各档电量阶梯加价的幅度而言，第二档电量较之首档加价，除四川为1毛钱外，其余省市多为5分钱。而第三档电量电价较之首档电价，则均上涨3毛钱。这遵循的方法论思想主要有 ①规律是客观的，普遍的           ②一切从实际出发，实事求是 ③意识活动具有目的性和计划性     ④坚持具体问题具体分析   

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 632012 年底，全国各地的异地高考方案陆续出台，但争论并没有因此平息。教育资源分布不均、户籍制度牵绊、生源利益复杂——众多因素决定了“异地高考”是一场旷日持久的博弈。解决异地高考改革面临的问题要求我们 ①具体问题具体分析           ②调整经济基础以适应上层建筑 ③敢于寻找新思路，开拓创新   ④立足整体，统筹全局，选择最佳方案

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 64“依葫芦画瓢”、“照猫画虎”所犯的唯物辩证法错误是  ①违背了一切从实际出发，实事求是的原则  ②否认了矛盾的特殊性原理  ③违背了具体问题具体分析原则            ④否认了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理  

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①④

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• 65超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应

  A.加强意识的目的性和计划性

  B.到具体问题具体分析正确解决矛盾

  C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

  D.把量变控制在一定的限度之内保持事物性质稳定

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• 66蜗牛慢慢往葡萄藤上爬，被甲壳虫看见了，“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”……“可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言的哲学寓意是      

  A.坚持同一性与斗争性的统一

  B.坚持共性与个性的统一

  C.坚持量变与质变的统一

  D.坚持主观与客观的统一

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• 67妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空。这一观点的合理之处在于看到了 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化           ②事物是变化发展的，风物长宜放眼量 ③辩证的否定是发展的重要环节                 ④量变是质变的前提，重视点滴积累     

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 68现实生活中常会出现“播下的是龙种，收获的是跳蚤”的现象。 这类现象蕴含的哲学道理有： ①矛盾是相反相成的            ②预设与生成相背离  ③矛盾双方的对立有绝对性      ④辩证否定的实质是“扬弃”  

  A.①②

  B.②③

  C.①③

  D.③④

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• 69《国务院机构改革和职能转变方案》，充分考虑我国经济社会发展实际，重点围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部制改革。从中我们可以领悟到 ①机构改革是系统工程，既要突出重点又要统筹兼顾 ②政府职能的转变是矛盾的主要方面，体现改革本质 ③上层建筑适合经济基础状况，会促进经济社会发展 ④政府机构改革是我国社会主义制度改革的中心环节

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 70一个不会照顾自己的人，不可能照顾天下；一个不会改变自己的人，不可能完善世界。这一说法体现了： ①部分影响整体          ②整体影响部分  ③矛盾的一方影响另一方  ④在遵循固有联系的基础上发挥主观能动性能建立新的具体的联系

  A.①④

  B.②③

  C.①②

  D.②④

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