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古希腊哲学家赫拉克利特说:“上坡路和下坡路是同一条路。”这蕴涵的哲理是

发布时间:2021-05-17

A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面

B.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存

C.斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约

D.斗争是相对的,同一是绝对的

试卷相关题目

  • 12012年中央经济工作强调,做好2013年的经济工作,要继续把握好稳中求进的总基调,立足全局,突出重点,扎扎实实开好局。从哲学上看,下列说法与此相一致的是 ①金无足赤,人无完人         ②舍卒保车 ③画龙点睛                   ④一着不慎,满盘皆输

    A.①②

    B.②③

    C.①③

    D.③④

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  • 2近日,“中国式过马路”在网上引起热议,是对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”过马路像过景阳冈一般“凑二三十人即可过冈”。调侃之余,我们也不禁引起深思:“中国式过马路”普遍反映了人们漠视交通规则的问题。 有专家认为,要破解“中国式过马路”不仅是一道社会管理题,还是一道公民文明素质题。这种说法坚持了 ①普遍联系的观点              ②形而上学的观点 ③辩证否定的观点              ④对立统一的观点

    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.①③

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  • 3“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”题中蕴含的哲理与下列选项相同的是 (    )

    A.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,前后相随

    B.天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善也

    C.方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可

    D.然木虽蠹,无疾风不折;墙虽隙,无大雨不坏

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  • 4分析与综合相结合的具体方法,贯穿于其中的核心是

    A.抽象和概括的方法

    B.矛盾分析的方法

    C.具体问题具体分析的方法

    D.辩证的方法和比较的方法

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  • 52011年,我国根据经济形势的变化,由积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策。从哲学角度看,符合的方法论要求是 ①主观与客观具体的历史的统一                ②物质决定意识  ③实践决定认识                               ④具体问题具体分析

    A.②④

    B.①③

    C.①④

    D.①②

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  • 62012年7月1日,各省市开始实行阶梯电价。东部沿海省份首档电量基本在200度以上,而中西部地区则在150至200度之间,最低为广西,其非用电高峰月份首档用电量为150度。此外,就各档电量阶梯加价的幅度而言,第二档电量较之首档加价,除四川为1毛钱外,其余省市多为5分钱。而第三档电量电价较之首档电价,则均上涨3毛钱。这遵循的方法论思想主要有 ①规律是客观的,普遍的           ②一切从实际出发,实事求是 ③意识活动具有目的性和计划性     ④坚持具体问题具体分析   

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

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  • 72012 年底,全国各地的异地高考方案陆续出台,但争论并没有因此平息。教育资源分布不均、户籍制度牵绊、生源利益复杂——众多因素决定了“异地高考”是一场旷日持久的博弈。解决异地高考改革面临的问题要求我们 ①具体问题具体分析           ②调整经济基础以适应上层建筑 ③敢于寻找新思路,开拓创新   ④立足整体,统筹全局,选择最佳方案

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 8“依葫芦画瓢”、“照猫画虎”所犯的唯物辩证法错误是  ①违背了一切从实际出发,实事求是的原则  ②否认了矛盾的特殊性原理  ③违背了具体问题具体分析原则            ④否认了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理  

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.①④

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  • 9超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应

    A.加强意识的目的性和计划性

    B.到具体问题具体分析正确解决矛盾

    C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

    D.把量变控制在一定的限度之内保持事物性质稳定

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  • 10蜗牛慢慢往葡萄藤上爬,被甲壳虫看见了,“喂,树上一颗葡萄也没有,你爬上去干什么?”……“可是等我爬到了藤上的时候,葡萄就该长出来了。”这则寓言的哲学寓意是      

    A.坚持同一性与斗争性的统一

    B.坚持共性与个性的统一

    C.坚持量变与质变的统一

    D.坚持主观与客观的统一

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