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2012 年底,全国各地的异地高考方案陆续出台,但争论并没有因此平息。教育资源分布不均、户籍制度牵绊、生源利益复杂——众多因素决定了“异地高考”是一场旷日持久的博弈。解决异地高考改革面临的问题要求我们 ①具体问题具体分析           ②调整经济基础以适应上层建筑 ③敢于寻找新思路,开拓创新   ④立足整体,统筹全局,选择最佳方案

发布时间:2021-05-17

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

试卷相关题目

  • 12012年7月1日,各省市开始实行阶梯电价。东部沿海省份首档电量基本在200度以上,而中西部地区则在150至200度之间,最低为广西,其非用电高峰月份首档用电量为150度。此外,就各档电量阶梯加价的幅度而言,第二档电量较之首档加价,除四川为1毛钱外,其余省市多为5分钱。而第三档电量电价较之首档电价,则均上涨3毛钱。这遵循的方法论思想主要有 ①规律是客观的,普遍的           ②一切从实际出发,实事求是 ③意识活动具有目的性和计划性     ④坚持具体问题具体分析   

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

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  • 2古希腊哲学家赫拉克利特说:“上坡路和下坡路是同一条路。”这蕴涵的哲理是

    A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面

    B.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存

    C.斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约

    D.斗争是相对的,同一是绝对的

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  • 32012年中央经济工作强调,做好2013年的经济工作,要继续把握好稳中求进的总基调,立足全局,突出重点,扎扎实实开好局。从哲学上看,下列说法与此相一致的是 ①金无足赤,人无完人         ②舍卒保车 ③画龙点睛                   ④一着不慎,满盘皆输

    A.①②

    B.②③

    C.①③

    D.③④

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  • 4近日,“中国式过马路”在网上引起热议,是对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”过马路像过景阳冈一般“凑二三十人即可过冈”。调侃之余,我们也不禁引起深思:“中国式过马路”普遍反映了人们漠视交通规则的问题。 有专家认为,要破解“中国式过马路”不仅是一道社会管理题,还是一道公民文明素质题。这种说法坚持了 ①普遍联系的观点              ②形而上学的观点 ③辩证否定的观点              ④对立统一的观点

    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.①③

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  • 5“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”题中蕴含的哲理与下列选项相同的是 (    )

    A.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,前后相随

    B.天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善也

    C.方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可

    D.然木虽蠹,无疾风不折;墙虽隙,无大雨不坏

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  • 6“依葫芦画瓢”、“照猫画虎”所犯的唯物辩证法错误是  ①违背了一切从实际出发,实事求是的原则  ②否认了矛盾的特殊性原理  ③违背了具体问题具体分析原则            ④否认了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理  

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.①④

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  • 7超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应

    A.加强意识的目的性和计划性

    B.到具体问题具体分析正确解决矛盾

    C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

    D.把量变控制在一定的限度之内保持事物性质稳定

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  • 8蜗牛慢慢往葡萄藤上爬,被甲壳虫看见了,“喂,树上一颗葡萄也没有,你爬上去干什么?”……“可是等我爬到了藤上的时候,葡萄就该长出来了。”这则寓言的哲学寓意是      

    A.坚持同一性与斗争性的统一

    B.坚持共性与个性的统一

    C.坚持量变与质变的统一

    D.坚持主观与客观的统一

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  • 9妥协是一条路径,变通是一种境界;让一分山高水长,退一步海阔天空。这一观点的合理之处在于看到了 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化           ②事物是变化发展的,风物长宜放眼量 ③辩证的否定是发展的重要环节                 ④量变是质变的前提,重视点滴积累     

    A.①②

    B.③④

    C.①④

    D.②③

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  • 10现实生活中常会出现“播下的是龙种,收获的是跳蚤”的现象。 这类现象蕴含的哲学道理有: ①矛盾是相反相成的            ②预设与生成相背离  ③矛盾双方的对立有绝对性      ④辩证否定的实质是“扬弃”  

    A.①②

    B.②③

    C.①③

    D.③④

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