手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
高考政治/经济生活/生产、劳动与经营(57)
试卷预览
- 81中国电力国际发展公司首席执行官李小琳介绍,“我们有许多优秀的管理人才,如果搭配得当,结构合理,各司其职,这股力量将是1+1>2,反之,如果搭配不当,结构不合理,则可能出现1+1<2,甚至1+1<1”。这说明现代企业( )
A.必须建立现代企业制度,实行规范的公司制改革
B.要采用现代管理方法,提高企业经营管理水平
C.要调整产品结构,促进企业资源发挥最大效益
D.应设立股份有限公司,明确公司各管理部门的责任
开始考试练习点击查看答案 - 822012年以来,我国各级人力资源和社会保障部门认真履行保障和改善民生的职责,从多个层面入手保障和维护劳动者的合法权益。如提高职工医疗保险待遇水平、调整提高最低工资标准、积极构建新型劳动人事争议调解机制等。材料体现了劳动者享有的权利有( ) ①享受社会保险和福利的权利 ②取得劳动报酬的权利 ③接受职业技能培训的权利 ④提请劳动争议处理的权利
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案 - 83一位父亲对大学毕业刚走上工作岗位的儿子说:“世界上只有没出息的人,没有没出息的工作。”这句话启示我们要树立 ( )
A.自主择业观
B.竞争就业观
C.职业平等观
D.自主创业观
开始考试练习点击查看答案 - 84劳动者获得权利、维护权益的基础是( )
A.依法签订劳动合同
B.保障劳动者主人翁地位
C.建立和谐的劳动关系
D.自觉履行劳动者的义务
开始考试练习点击查看答案 - 85古今中外的生意经都有“薄利多销”的经营方式,但犹太商人认为进行薄利竞争,如同把脖子套在绞索中,愚蠢之至。因此,犹太商人做厚利适销的生意。犹太商人做法的合理性在于 ①开展差异化竞争,有效规避市场竞争风险 ②主导和垄断高端商品市场,赚取高额利润 ③适应消费者求实心理,推动产品更新换代 ④充分了解消费者需求,制定正确营销策略
A.①②
B.①④
C.①③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 86十八届三中全会指出:国有企业属于全民所有,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。划转部分国有资本充实社会保障基金。十八大三中全会要求:提高国有资本收益上缴公共财政比例,二0二0年提到百分之三十,更多用于保障和改善民生。这一要求 ①增加了国家财富,减少了国企收益 ②强化了国企“全民所有”的性质 ③确立了国企的社会责任 ④明确了国企在提供公共服务方面要作出更大贡献
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 87许多国有企业通过规范的公司制改革,焕发了活力,增强了竞争力,更好地发挥了在国民经济中的主导作用。这是因为 ①公司制是现代企业主要的典型的组织形式 ②公司制具有独立法人地位、有限责任制度 ③公司以赢利为目的,勇于承担社会责任 ④公司制具有科学管理结构、高效运行机制
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 88实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是
A.依法签订劳动合同
B.自觉履行劳动者的义务
C.建立和谐的劳动关系
D.保障劳动者主人翁地位
开始考试练习点击查看答案 - 89目前,我国网络购物人数已超1.2亿,个人网上购物销售额占全社会商品零售总额的比例接近2%。有人预言,网购将成为人们主要的购物方式。网络购物的健康发展,需要网络商店( ) ①丰富商品品种,满足消费者多层次需要 ②重视商业信用,保证消费者放心购物 ③达成价格联盟,扩大销售规模 ④降低交易成本,实现配货、送货方式多样化
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 90百达翡丽的表是知名的国际品牌,简单地上一次油,开盖费就是5000多元,小修一次是1万多元。这个案例和右图启示我们( ) ①微笑曲线的两端利润率很高 ②品牌和服务能给商品带来高附加值 ③品牌和服务是企业竞争最重要的方式 ④企业依靠技术进步可以取得竞争优势
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)