文言文阅读——理解实词在文中的含义

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• 41对下列句子中加粗词的解释，不正确的一组是 

  A.鲁肃闻刘表卒 卒：死 夫以疲病之卒御狐疑之众 卒：士兵

  B.土民殷富 殷：富足 致殷勤之意 殷：恳切

  C.将兵与备并力逆操 将：将领 行将为人所并 将：将要

  D.引次江北 次：驻扎 余船以次俱进 次：次序

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• 42对下列各句中加粗的文言词语的解释不正确的一项是 

  A.胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。当：应当

  B.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？本：追究

  C.吾今且报府，不久当还归，誓天不相负。相：你

  D.虽与府吏要，渠会永无缘。渠：他

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• 43对“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里”一句含意分析正确的一项是 

  A.表现人生的忙碌和美好爱情不可骤然获得的无奈。

  B.表达了对张生为追求功名而舍弃爱情的做法的愤慨。

  C.表达了为追求功名事业而暂时忍痛放弃爱情的思想。

  D.表现了对爱情的珍视和对功名利禄的蔑视，这是对当时社会价值观念的反抗。

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• 44对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是 

  A.肃请得奉命吊表二子 吊：悼念

  B.如其克谐，天下可定也 克：战胜

  C.动以朝廷为辞 动：行动

  D.兼仗父兄之烈 烈：功业

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• 45下列表述中，不正确的一项是 

  A.诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受到中国古代诗词的启发，用丁香的花蕾来象征人的愁心。

  B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并不仅仅是对生活的具体写照，而且是充满了象征意味的抒情形象。

  C.《再别康桥》一诗中，诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

  D.《再别康桥》一诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来了视觉上美的享受。

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• 46下列句中加粗字解释有误的一项是 

  A.君子博学而日参省乎己（博学：广博地学习；日：名词作状语，“每日”）

  B.非能水也，而绝江河（能水：会游泳；绝：断）

  C.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（暴：通“曝”，晒干輮：通“煣”，以火烘木，使其弯曲）

  D.驽马十驾，功在不舍（驽马：劣马；舍：停止）

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• 47对“魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都是不错”一句分析正确的一项是 

  A.句中的“无聊”一词与“在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了”中的“无聊”意思完全相同。

  B.这一句正确停顿是：“魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊／生者不生，即使／厌见者不见，为人为己，也还都不错。”

  C.从语法分析角度看，此句是一个三重复句。

  D.这句话是“我”的愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。

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• 48对加粗词在课文中的意思解释无误的一项是 

  A.纵一苇（喻指苇叶般的小舟）之所如 望美人（漂亮的人）兮天一方

  B.舞幽壑（深渊）之潜蛟 则天地曾不能以一瞬（一眨眼，比喻时间短暂）

  C.而吾与子之所共食（共同享用） 肴核（菜肴）既尽，杯盘狼籍

  D.击空明（天空明亮）兮溯流光 苏子与客泛（漂浮）舟

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• 49对下列加粗词语的解释，全都正确的一组是 ①衡少善属文， 游于三辅（游学） ② 观太学（观看） ③傍行八道，施关 发机（拨动） ④京师学者咸怪其 无征（没有根据） ⑤自 去史职，五载复还（去掉） ⑥安帝 雅闻衡善术学（素常） ⑦衡不 慕当世（羡慕） ⑧衡乃 拟班固《两都》，作《二京赋》（模仿） ⑨永和四年 卒（死亡） 

  A.①②⑦⑧

  B.②③④⑥

  C.③④⑤⑨

  D.①③⑧⑨

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• 50下列加粗的词语解释无误的是 

  A.河内凶（谷物收成不好，荒年） 弃甲曳兵（带领军队）

  B.树之以桑（种植） 庠序之教（学校）

  C.就砺则利（磨刀石） 参省乎己（探望）

  D.销锋镝（箭头） 流血漂橹（船桨）

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