试卷相关题目
- 1对下列句子中加粗词语的词类活用情况,解释不正确的一项是
A.侣鱼虾而友麋鹿 侣:名词的意动用法,以……为伴侣
B.而吾与子之所共适 适:形容词用作动词,享用
C.况吾与子渔樵于江渚之上渔 樵:名词用作动词,捕鱼砍柴
D.泣孤舟之嫠妇 泣:名词作动词,哭泣
开始考试点击查看答案 - 2对下列各项中通假字的解说,不恰当的一项是
A.适莽苍者,三餐而反 反:通“返”,返回
B.此小大之辩也 辩:通“辨”,区别
C.小知不及大知 知:通“智”,智慧
D.而御六气之辩 辩:通“辨”,分别
开始考试点击查看答案 - 3下列各项中,加粗字的古今义相同的一项是
A.山东豪俊遂并起而亡秦族矣
B.不爱珍器重宝肥饶之地
C.秦有余力而制其弊
D.于是秦人拱手而取西河之外
开始考试点击查看答案 - 4下列句子中,加粗词语的古今意义相同的一项是
A.白露横江,水光接天
B.凌万顷之茫然
C.寄蜉蝣于天地
D.望美人兮天一方
开始考试点击查看答案 - 5下面加粗词语的含义与现代汉语相同的一项是
A.论天下事势,致殷勤之意。
B.操虽托名汉相,其实汉贼也。
C.邂逅不如意,便还就孤。
D.瑜等率轻锐继其后。
开始考试点击查看答案 - 6下列加粗词语意思相同的一项是
A.可怜体无比,阿母为汝求。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
B.便利此月中,六合正相应。 履至尊而制六合。
C.枝枝相覆盖,叶叶相交通。 阡陌交通,鸡犬相闻。
D.东家有贤女,窈窕艳城郭。 入则散发坏形,出则窈窕作态。
开始考试点击查看答案 - 7下列句子翻译有误的一句是
A.足以极视听之娱。 译:足以用来极尽视听的乐趣。
B.凌万顷之茫然。 译:越过那茫茫的江面。
C.以其求思之深而无不在也。 译:因为他探索思索得深入并且无处不在地实践。
D.其孰能讥之乎? 译:难道谁还能讥笑他吗?
开始考试点击查看答案 - 8对下面各句的翻译,选出不正确的一项
A.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地,它们的实际数量是其他六国的一百倍。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。
C.一夫夜呼,乱者四应——一个人夜里呼喊作乱,作乱的人四方响应。
D.石之铿然有声者,所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石,到处都是这样。
开始考试点击查看答案 - 9下列各句翻译有误的一项是
A.逮奉圣朝,沐浴清化。译:到了侍奉圣朝之时,我受到清明的政治教化的熏陶。
B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命。译:先是太守逵察举我为孝廉,后来刺史荣举荐我为秀才,我因祖母无人供养,都表示辞谢,没有前往赴命。
C.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。译:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。
D.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。译:凭我这样的微贱之人,担当侍奉太子的官职,我即使肝脑涂地,也无法报答皇上的恩宠。
开始考试点击查看答案 - 10“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”一句翻译正确的是
A.那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B.那些教孩子的老师,教给他书,帮助他学习其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,传授道理,解释疑难问题的老师,我是无所谓的。
D.那些教孩子的老师,交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
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