由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为( )。
发布时间:2020-11-13
A.晕轮效应
B.对比效应
C.期望效应
D.定型效应
试卷相关题目
- 1对专业知识的威胁,将会对组织变革产生( )。
A.动力
B.阻力
C.无影响
D.不确定的作用
开始考试点击查看答案 - 2在组织变革理论的发展历程中,哪一项成为诊断和执行组织变革与发展的较为重要的方法( )。
A.科学管理
B.霍桑试验
C.产业心理学
D.调查反馈
开始考试点击查看答案 - 3工作重新设计的干预方式主要包括( ),工作扩大化.工作丰富化.自我管理的工作团队和( )。
A.结构型重组
B.敏感性训练
C.工作轮换
D.工作定义
开始考试点击查看答案 - 4下列哪项不属于菲德勒权变理论中影响领导风格选择的关键性因素( )。
A.职位权力
B.任务结构
C.领导者和下属的关系
D.规章制度
开始考试点击查看答案 - 5( )是创立组织文化过程中最关键.最费时间,既复杂又具有广泛影响性的阶段( )。
A.调查分析阶段
B.总体规划阶段
C.传播执行阶段
D.巩固发展阶段
开始考试点击查看答案 - 6( )组织结构设置了两套系统,一套是按照命令统一原则设立的直线指挥系统,另一套是按专业化原则设立的职能管理系统( )。
A.直线职能型
B.事业部制
C.矩阵制
D.多维立体制
开始考试点击查看答案 - 7在调查反馈法中,组织中的每一个人都可以参加到调查反馈中,但是,其中最重要的是各个部门中的管理者及( )的参与( )。
A.监督者
B.被管理者
C.向他直接汇报工作的下属
D.执行者
开始考试点击查看答案 - 8这三种组成因素中哪种成分是主要的( )。
A.认知
B.情感
C.反馈
D.行为
开始考试点击查看答案 - 9( )是指决定个体行为的方向.幅度和持续期的心理过程( )。
A.激励
B.目标
C.需要
D.行为
开始考试点击查看答案 - 10下列对信息沟通的过程排列正确的是( )。
A.信息源→编码→传递→接收→译码→理解→反馈
B.信息源→编码→传递→接收→译码→理解
C.信息源→编码→传递→接收→理解→反馈
D.信息源→编码→译码→理解→反馈
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