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在小学阶段的教学中,学生已经具备了抽象概念,能够进行逻辑推理,但实际运用中还 需要经验的辅助,因此要合理使用教具。该阶段儿童处于皮亚杰认知发展阶段理论中 的(

发布时间:2022-02-21

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

试卷相关题目

  • 1小红知道一个杯子里的水倒进碗里,水没有变少。这说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 2根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体在( )思维开始具有可逆性。

    A.前运算阶段

    B.形式运算阶段

    C.感知运动阶段

    D.具体运算阶段

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  • 3按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 4根据皮亚杰的理论,感知运动阶段是指( )。

    A.0—2岁

    B.2—7岁

    C.7-11 岁

    D.II—15岁

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  • 5皮亚杰的“三山实验”考察的是儿童的( )。

    A.自我中心性

    B.思维可逆性

    C.守恒概念

    D.单维思维

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  • 6教师给某儿童展示同样大的2个苹果,将其中1个分成4份,另一个保持完整,问儿童选择哪个,儿童会选择他认为多的,即被分成4份的那个。根据皮亚杰的认知发展阶段理 论,该儿童的认知处于( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 7幼儿知道了“5+2 = 7”,不经过学习就不能导出“7-5 = 2”,说明他们的思维是( )。

    A.经验性

    B.自我中心

    C.不可逆性

    D.表面性

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  • 8根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 9根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生( )。

    A.运算能力的培养

    B.操作能力的培养

    C.具体思维能力的培养

    D.抽象思维能力的培养

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  • 10埃里克森认为人格发展需要经过八个阶段,每个阶段对应着相关的心理危机冲突,其中,三到六岁学生的心理危机冲突是( )。

    A.勤奋感对自卑感

    B.自主感对羞怯感

    C.主动感对内疚感

    D.亲密感对孤独感

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