3~6岁幼儿的亲社会行为发展迅速。其中，（ ）是幼儿亲社会行为发生频率最高的行为。

试卷相关题目

• 1攻击性行为的最大特点是（ ）。

  A.破坏性

  B.情绪性

  C.目的性

  D.情境性

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• 2关于学前儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。

  A.4岁攻击性行为最多

  B.以工具性攻击行为为主

  C.多采用身体动作的方式

  D.女孩儿与男孩儿的攻击性行为无差异

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• 3【多选】幼儿攻击性行为的矫治方法有（ ）。

  A.榜样法

  B.正强化法

  C.消退法

  D.暂时隔离法

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• 4霍夫曼提出的儿童移情的发展阶段包括（ ）。

  A.整体移情

  B.自我中心移情

  C.开始分化

  D.修正目标

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• 5下列关于儿童亲社会行为特点的表述，不正确的是（ ）。

  A.亲社会行为是儿童道德发展的核心

  B.童的亲社会行为主要指向同伴，极少指向教师

  C.童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

  D.在儿童的亲社会行为中，合作最为常见

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• 6关于惩罚作用于攻击性行为儿童的特点，下列说法正确的是（ ）。

  A.父母的惩罚本身就给儿童树立了攻击性行为的榜样

  B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为减弱

  C.惩罚对于攻击型儿童能抵制其攻击性

  D.惩罚一定是抵制儿童攻击性行为的有效手段

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• 7儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式。这是其（ )的表现。

  A.情绪障碍

  B.攻击性行为

  C.破坏性行为

  D.惊恐焦虑

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• 8攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。

  A.榜样

  B.强化

  C.父母的惩罚

  D.挫折

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• 9在幼儿道德发展中最关键与核心的是（ ）。

  A.自我确认

  B.强化

  C.亲社会行为的发展

  D.社交技能的发展

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• 10儿童的攻击性行为与其道德发展水平和自我控制水平有关，但与其社交技能水平和人格特点无关。

  A.正确

  B.错误

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