一位教师在做“水的热胀冷缩”实验时,把水染成了黑色,背景衬上一张白纸。这是利用知觉的( )来组织教学。
A.选择性
B.恒常性
C.整体性
D.理解性
试卷相关题目
- 1新生儿出生后就能听到声音,但听觉阈限在最好的情况下也比成人高。随着年龄的增长,婴儿的听觉阈限( )0
A.逐步上升
B.保持平稳
C.逐步下降
D.基本消失
开始考试点击查看答案 - 2幼儿贝贝喝糖水后吃橘子,觉得橘子好酸;妈妈喂他喝了苦瓜汤后,他觉得喝白开水都有点甜。这体现了( )的现象。
A.同时对比
B.联觉
C.继时对比
D.感觉的补偿作用
开始考试点击查看答案 - 3我们看到苹果的形状和颜色,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,在意识中形成苹果的整体形象。这种反映属于( )0
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.概念
开始考试点击查看答案 - 4由于先天条件和环境条件的差异,每个儿童达到成熟的年龄和成熟的程度不相同。 ( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 5美国心理学家安娜斯塔西认为,每个儿童的遗传和环境交互作用的方式和时间不会完全一样。由此她概括出遗传作用表现的几种可能性,包括( )。
A.相同的遗传素质在不同的环境条件下可以有不同的发展结果
B.不同的遗传素质在不同的环境条件下可能导致相同的发展结果
C.在相同的环境条件下,不同的遗传素质会导致相同的发展结果
D.在不同的环境条件下,不同的遗传素质可能导致相同的发展结果
开始考试点击查看答案 - 6同样一件红色的衣服,在不同强度的光线照射下颜色深浅会有不同,但人们终会将其知觉为红色。这体现了( )。
A.知觉的整体性
B.知觉的理解性
C.知觉的选择性
D.知觉的恒常性
开始考试点击查看答案 - 7关于儿童的时间知觉,下列说法正确的是( )。
A.儿童时间知觉发展的方向是将时间知觉与时间概念结合起来
B.4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
D.5岁以后儿童能够将行动作为估计时间的参照物【答案】A0
开始考试点击查看答案 - 8在指导幼儿观察图画时,下面哪句指导语容易把幼儿的观察引向观察个别事物上?( )
A.图上有什么?
B.图上的小蜜蜂在做什么?
C.这张图告诉我们一件什么事?
D.图上讲的是什么?
开始考试点击查看答案 - 9以下关于学前儿童视力发展的表述,正确的是( )0
A.新生儿的视觉系统尚未发育完善,视神经和其他皮层细胞等传递信息的通路还需要1年的时间才能发育完全
B.婴儿的一些视力功能发展很快,6个月婴儿的视觉在许多方面已接近成人
C.童的视觉敏度发展很快,3岁以后视力趋于稳定
D.视觉敏度的发展主要依靠原始的视觉反映
开始考试点击查看答案 - 10看到一些残缺的人物头像,我们常常可以在脑海中补充完整;听到熟悉的歌曲片段,我们往往能想起整首歌的旋律。这种现象属于知觉的( )。
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
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