( )年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行)》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

试卷相关题目

• 1教材的主体部分是（

  A.讲授提纲

  B.参考书

  C.教科书和讲义

  D.教学指导用书

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• 2课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，避免含混不清和不切实际。这体现了课程目标设置的（ ）要求。

  A.系统化

  B.具体化

  C.层次化

  D.多元化

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• 3新课程确立新的评价观，从而发挥评价（)的功能。

  A.关注学生的学业成绩C. 关注和促进学生的发展

  B.行为规范的示范者D. 学生学习的促进者

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• 4邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ )0

  A.教育教学的研究者

  B.关注学生在群体中的位置

  C.心理健康的维护者

  D.帮助学生认识自我，建立自信

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• 5选修课属于学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类，因此，选修课具有（）。

  A.自愿性

  B.统一性

  C.强制性

  D.计划性

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• 6新课程倡导的学习观中，相对于被动学习而言的学习方式是（ )0

  A.个别学习

  B.探究学习

  C.自主学习

  D.接受学习

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• 7中华人民共和国成立以来我国的第（ ）次课程改革，是规模最大、影响最为深广的一次课程改革。

  A.六

  B.七

  C.八

  D.九

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• 8国家课程标准明确规定，各部门学科课程目标应包含（ ）。

  A.基础知识、基本技能

  B.认知、情感、意志

  C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

  D.认知、情感、动作技能

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• 9( )的质和量都直接取决于人类文化知识的发展状况。

  A.课程目标

  B.课程资源

  C.课程实施

  D.课程内容

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• 10第八次课程改革后,新课程标准具有“结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强了( )，强调培养学生的社会责任感”的特点。

  A.政治教育

  B.道德教育

  C.思想教育

  D.伦理教育

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