根据归因理论，如果个体将学习成功归因于不稳定因素努力、运气等，则会产生羞愧心理。

试卷相关题目

• 1在马斯洛的自我实现理论中，他认为人的基本需要有五种，并做了进一步划分，定义()等为缺失需要。

  A.辟重需要

  B.归属和爱的需要

  C.向我实现需要

  D.生理需要

  开始考试点击查看答案
• 2以下屈于影响自我效能感形成因素的是（ )0

  A.个体自身行为的成败经验

  B.个体成熟

  C.归因方式

  D.家庭背景

  开始考试点击查看答案
• 3下列属于学习动机的功能有（ ）。

  A.激活功能

  B.强制功能

  C.指向功能

  D.强化功能

  开始考试点击查看答案
• 4研究表明，能激起学生外部学习动机的是（ ）。

  A.教师赞赏

  B.学习材料的趣味性

  C.父母奖励

  D.同学钦佩

  开始考试点击查看答案
• 5维纳的归因论认为，对成败的原因可用三个维度分类，即（ ）。

  A.内外维度

  B.稳定性维度

  C.可控制维度

  D.生成性维度

  开始考试点击查看答案
• 6教育心理学研究表明，新的学习需要只能通过直接发生途径来形成。 ( )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 7动机与学习之间是一种单向性的关系。 （ ）

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 8学习期待就是学习目标。 （ ）

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 9如果滥用外部奖励，可能会破坏学生的内在动机。 （ ）

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 10( )内驱力将学业成就看作是赢得地位和丨'丨尊的根源。

  A.自我提高

  B.学习

  C.附属

  D.认知

  开始考试点击查看答案