“南人善泳，北人善骑”主要说明了（ )对发展的影响。

试卷相关题目

• 1青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是(

  A.不平衡性

  B.阶段性

  C.稳定性

  D.个别差异性

  开始考试点击查看答案
• 2人发展的物质基础是（ ）。

  A.遗传素质

  B.社会环境

  C.教育

  D.人的主观能动性

  开始考试点击查看答案
• 3冰冰是位盲人，她的听觉很灵敏，通过听觉训练后，能够用听觉来分辨方向和障碍物、弥补了在视觉上的部分缺失。这体现了个体的发展具有（ ）特点。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.互补性

  D.不平衡性

  开始考试点击查看答案
• 4认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。

  A.孟子

  B.荀子

  C.格塞尔

  D.威尔逊

  开始考试点击查看答案
• 5“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”墨子这句话反映的是人的身心发展的（）观点。

  A.内发论

  B.外铄论

  C.交互作用论

  D.遗传决定论

  开始考试点击查看答案
• 6又被称为“养育论”的是（ ）。

  A.遗传决定论

  B.环境决定论

  C.教育万能论

  D.二因素论

  开始考试点击查看答案
• 7人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（ ）。

  A.完整发展

  B.和谐发展

  C.取长补短

  D.循序渐进

  开始考试点击查看答案
• 8人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。

  A.儿童中心说

  B.遗传决定论

  C.环境决定论

  D.教育万能论

  开始考试点击查看答案
• 9“揠苗助长”的成语故事告诉我们，个体身心发展应遵循（ ）的要求。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不均衡性

  D.差异性

  开始考试点击查看答案
• 10某全国优秀教师在介绍教学经验时说:“我教学的成功之处主要是善于把握学生发展的关键期，并不失时机地采取针对性教育措施，使学生获得最佳发展。”该教师的经验与做法主要是尊重了学生发展的（ ）特征。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不均衡性

  D.可变性

  开始考试点击查看答案