人发展的物质基础是（ ）。

试卷相关题目

• 1冰冰是位盲人，她的听觉很灵敏，通过听觉训练后，能够用听觉来分辨方向和障碍物、弥补了在视觉上的部分缺失。这体现了个体的发展具有（ ）特点。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.互补性

  D.不平衡性

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• 2认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。

  A.孟子

  B.荀子

  C.格塞尔

  D.威尔逊

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• 3“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”墨子这句话反映的是人的身心发展的（）观点。

  A.内发论

  B.外铄论

  C.交互作用论

  D.遗传决定论

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• 4—个天赋优异的儿童，比较容易教育成才;而天生存在智力缺陷的儿童教育起来则比较困难。这主要说明（ ）。

  A.遗传素质决定人的命运

  B.遗传素质对个体身心发展产生的影响比环境对个体身心发展产生的影响大

  C.遗传素质决定着人的发展过程

  D.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用

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• 5人自身所具有的矛盾的（ )特点，决定了人的身心发展的动因是人的身心发展的内部矛盾运动。

  A.特殊性

  B.单一性

  C.复杂性

  D.概括性

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• 6青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是(

  A.不平衡性

  B.阶段性

  C.稳定性

  D.个别差异性

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• 7“南人善泳，北人善骑”主要说明了（ )对发展的影响。

  A.遗传因素

  B.环境

  C.生理成熟

  D.先天因素

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• 8又被称为“养育论”的是（ ）。

  A.遗传决定论

  B.环境决定论

  C.教育万能论

  D.二因素论

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• 9人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（ ）。

  A.完整发展

  B.和谐发展

  C.取长补短

  D.循序渐进

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• 10人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。

  A.儿童中心说

  B.遗传决定论

  C.环境决定论

  D.教育万能论

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