奥苏贝尔根据逐渐分化和整合协调这两个教学原则,提出了( )。
发布时间:2022-01-05
A.先行组织者教学策略
B.发现法教学模式
C.抛锚式教学策略
D.补偿法教学模式
试卷相关题目
- 1下列属于机械学习的是( )。
A.在实验室进行科学实验
B.听演说家的演讲
C.阅读从网络上下载的资料
D.运用背记的公式解题
开始考试点击查看答案 - 2小明喜欢打篮球,经常放学后作业没做完就去打篮球了,妈妈为了让小明改掉这坏习惯,要求他每天放学回家后先完成作业再出去玩,如果一周都能坚持的话,周末就让其多玩一个小时的篮球。于是小明逐渐养成了放学后先完成作业再玩的习惯。这是运用了行为原理中的( )。
A.正强化
B.负强化
C.激将法
D.代币奖励法
开始考试点击查看答案 - 3小学生因上课专心听讲受到老师表扬,而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然
开始考试点击查看答案 - 4桑代克曾做过一个实验:被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。其最适当的解释是( )。
A.被试缺乏学习动机
B.练习过多疲劳
C.缺乏适当的指导
D.被试不知练习的结果
开始考试点击查看答案 - 5李明看到张红帮助老师擦黑板,但日后他自己不一定这样做,因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的( )过程。
A.注意
B.保持
C.动作再现
D.动机
开始考试点击查看答案 - 6根据学习的信息加工模式,加涅把学生的学习过程划分为八个阶段,其中概括阶段的主要学习过程是( )。
A.记忆储存
B.强化
C.迁移
D.期望
开始考试点击查看答案 - 7下列属于有意义的接受学习的是( )。
A.小学生背诵乘法口诀
B.学生课后明确概念之间的关系
C.中学生利用公式解题
D.学生尝试逃出迷宫
开始考试点击查看答案 - 8小明针对圆锥展开是扇形,不断实验检验,最后得出肯定答案。这属于( )。
A.发现学习
B.无意义学习
C.概念学习
D.接受学习
开始考试点击查看答案 - 9有关建构主义和认知主义的区别,下列表述正确的是( )。
A.认知主义把教师看成学生学习的设计者,而建构主义把教师看成学生的指导者
B.认知主义强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性
C.对于知识的运用,认知主义强调其应用的普遍性,建构主义强调其情境性
D.对于学习,认知主义强调学生个体经验,建构主义强调知识本身的权威
开始考试点击查看答案 - 10儿童上了小学,学习了数的概念之后,开始学会在头脑中进行抽象的思考和计算。此时的认知表征方式属于( )。
A.形象表征
B.动作表征
C.符号表征
D.概念表征
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