试卷相关题目
- 1在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联系.屯前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼.这种规律 叫( )。
A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.应用律
开始考试点击查看答案 - 2行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
A.操作性条件作用
B.经典条件作用
C.精神分析理论
D.认知理论
开始考试点击查看答案 - 3胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时,我对他们大吼大叫,但是他们却越来越不像话! ”对学生不良行为的增加,可以用行为主义的( )观点来加以解释。
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
开始考试点击查看答案 - 4关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来违构新知识.强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )。
A.认知发现理论
B.认知同化理论
C.认知建构理论
D.顿悟学习理论
开始考试点击查看答案 - 5司机见到“减速慢行”的标识,就会慢行。这属于( )的反应。
A.操作性行为
B.无条件反射
C.第一信号系统
D.第二信号系统
开始考试点击查看答案 - 6小燕在两岁时就会背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )。
A.言语信息
B.态度
C.动作技能
D.智慧技能
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