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根据课程内容的学科综合程度,可将课程分为( )。

发布时间:2021-12-29

A.研究型课程拓展型课程

B.综合课程分科课程

C.必修课程选修课程

D.显性课程隐性课程

试卷相关题目

  • 1相对于系统的学校知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式是( )。

    A.学科课程

    B.活动课程

    C.显性课程

    D.隐形课程

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  • 2学生中心课程理论的代表人物是( )。

    A.布鲁纳

    B.罗杰斯

    C.皮亚杰

    D.卢梭

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  • 3按照规定.我国实行( )三级课程管理体制。

    A.中央、宵级、市级

    B.中央、省级、区县

    C.国家、地方、学校

    D.国家、省市、区县

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  • 4认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是( )。

    A.活动课程论

    B.要素课程论

    C.结构课程论

    D.永恒主义课程论

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  • 5有学者说:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )。

    A.百科全书式课程理论

    B.综合课程理论

    C.实用主义课程理论

    D.结构主义课程理论

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  • 6最古老、使用范围最广的课程类型是( )。

    A.校本课程

    B.必修课程

    C.国家课程

    D.学科课程

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  • 7根据资源的( ),课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。

    A.功能特点

    B.存在形态

    C.存在方式

    D.空间分布

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  • 8下列不属于新课程结构特点的是( )。

    A.均衡性

    B.综合性

    C.单一性

    D.选择性

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  • 9美国各门课程中多样化的实践活动,以及日本的综合活动实践反映出对( )在课程中的地位的重视。

    A.知识

    B.能力

    C.直接经验

    D.间接经验

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  • 10被称为“形式教育之父”的教育家是( )。

    A.裴斯泰洛齐

    B.赫尔巴特

    C.科尔伯格

    D.夸美纽斯

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