前，不少学生由于将较多的时间用于学习书本知识和应付考试，很少参加社会实践和社会交往，导致他们的社会适应能力、创造能力、实践操作能力等越来越差，针对这种现 象，班主任应该（ ）。

试卷相关题目

• 1在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）。

  A.卢梭

  B.裴斯泰洛齐

  C.洛克

  D.赫尔巴特

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• 2下列关于素质教育的说法中，正确的有（ ）。

  A.重视创新能力和实践能力的培养

  B.强调掌握知识的数量和准确性

  C.教学过程中，强调“发现”知识的过程

  D.在不同地区，素质教育可以有本地区特点

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• 3《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（ ）来保障”。

  A.制度

  B.社会

  C.法治

  D.道德

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• 4教育目的的功能有（ ）。

  A.导向功能

  B.选择功能

  C.激励功能

  D.评价功能

  E.调控功能

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• 5教育目的社会本位论的代表人物是（ ）。

  A.萨特

  B.孔德

  C.卢梭

  D.马斯洛

  E.涂尔干

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• 6以下属于马克思关于人的全面发展的理论的是（ ）。

  A.人的全面发展是指人的劳动能力的全面、和谐充分的发展

  B.教育与生产劳动相脱离是实现人的全面发展的唯一途径

  C.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件

  D.人的发展同其所处的社会条件是无关的

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• 7教育目的对教育活动的定向功能具体体现为（ ）。

  A.对教育社会性质的定向作用

  B.对人培养的定向作用

  C.对课程选择及其建设的定向作用

  D.对教师教学方向的定向作用

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• 8全面推进素质教育是全社会共同的责任：家长不能“赶鸭子”，教师不能“填鸭子”，学校不要“烤（考）鸭子”，那么学生就不会变成“板鸭子”。因此，就学校而言，应重点做好的 工作包括（ ）。

  A.更新教育观念，全面贯彻党的教育方针

  B.提升教师队伍素质，创设实施素质教育的条件

  C.加强素质教育宣传，创造实施素质教育的氛围

  D.重视课堂教学改革，提高课堂教学效率

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• 9教育目的的评价作用是指（ ）。

  A.检查教育教学工作的质量

  B.评价教师的工作效果

  C.指明教育工作者的作方向

  D.检査学生的发展程度

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• 10对教育规律与教育方针两者关系的说法，错误的有（ ）。

  A.教育方针能替代教育规律

  B.正确的教育方针反映了教育的客观规律

  C.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

  D.教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据

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