下列不符合素质教育理论的是（ ）。

试卷相关题目

• 1在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时，才能把它当 作努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这体现了教育目的 的（ ）。

  A.导向功能

  B.选择功能

  C.评价功能

  D.激励功能

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• 2教育目的可以发挥（ ）。

  A.导向、规范和权威作用

  B.激励、评价和统一作用

  C.导向、激励和评价作用

  D.宣传、引导和激励作用

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• 3下列表述错误的是（ ）。

  A.教育目的是教育性质的集中体现

  B.教育目的是客观的

  C.教育目的体现了人们的教育理想

  D.教育目的是抽象的

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• 4素质教育的实质是要实现“两全”目标。“两全”是指（ ）。

  A.全面提高教育质量和全面发展学生的智力

  B.全面贯彻党的教育方针和全面扫除青壮年文盲

  C.全面贯彻党的教育方针和全面提高教育质量

  D.全面发展学生的素质和全面扫除青壮年文盲

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• 5教育改革新的要求强调使（ ）。

  A.每个学生都得到同样的发展

  B.每个学生都达到高素质要求

  C.不同的学生个性得到不同的发展

  D.不同的学生个性得到相同的发展

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• 6教育目的要回答的根本问题是（ ）。

  A.教育是为谁服务

  B.谁掌握教育的领导权

  C.什么人应接受教育

  D.教育要培养什么样的人

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• 7素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）。

  A.选拔性、淘汰性

  B.目标性、水平性

  C.参照性、差异性

  D.常模性、个别性

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• 820世纪，我国提出教育发展总0标的“两基”指的是（ ）。

  A.基础知识和蕋本技能

  B.基础知识和基本素质

  C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

  D.蕋本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文肓

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• 9教育目的与教育方针的关系是（ ）。

  A.教育目的是教育方针的指导原则

  B.教育目的包含教育方针

  C.教育目的规定教育方针

  D.教育目的是教育方针的组成部分

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• 10关于现代教育的“社会因的”，下列表述中不恰当的是（ ）。

  A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

  B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

  C.培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人

  D.复制、再生产现有的社会存在模式

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