如果Excel中单元格的值大于0,则在本单元格中显示“已完成”；如果单元格的值小 于0,则在本单元格中显示“还未开始”；如 果单元格的值等于0,则在本单元格中显示 “正在进行中”，最优的操作方法是（ )

试卷相关题目

• 1在Excel某列单元格中，快速填充2011 ~ 2013年每月最后一天日期的最优操作方 法是 （ ）

  A.在第一个单元格中输人“2011 -1 -31”，然 后使用MONTH函数填充其余35个单 元格

  B.在第一个单元格中输人“2011 -1 -31”，然 后执行“开始”选项卡下的“填充”命令

  C.在第一个单元格中输人“2011 -1 -31”，然 后使用格式刷直接填充其余35个单 元格

  D.在第j单元格中输人“2011 -1 -31”，拖 动填充柄，然后使用智能标记自动填充 其余35个单元格

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• 2小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过Word的修订功 能对该论文进行了修改。现在，小明需要 将两份经过修改的文档合并为一份，最优 的操作方法是 （ ）

  A.请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订

  B.将修订较少的那部分舍弃，只保留修订 较多的那份论文作为终稿

  C.小明可以在一份修订较多的文档中，将 另一份修订较少的文档的修改内容手 动对照补充进去

  D.利用Word比较功能，将两位老师的修 订合并到一个文档中

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• 3 在Word中，分节符不包括 （ ）

  A.自动换行符

  B.连续

  C.偶数页

  D.下一页

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• 4在Word中选择垂直文本时，需要用到键 盘上的 （ ）

  A.Shift 键

  B.Ctrl 键

  C.Alt 键

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• 5定义学生、教师和课程的关系模式S( S#， Sn，S d，DC，S a)(其屈性分别为学号、姓名、 所在系、所在系的系主任、年龄）；C ( C#， C n，P#)(其属性分别为课程号、课程名、选 修课）；SC(S#，C#，G)(其属性分别为学 号、课程号和成绩）。包含对非主属性部分依赖的关系是 （ ）

  A.S(S#，Sn，Sd，Dc，Sa)

  B.C(C#,Cn,P#)

  C.SC(S#,C#,G)

  D.C(C#,Cn,S#)

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• 6小李利用PowerPoint制作产品宣传方案，并希望在演示时能够满足不同对象的需要，处 理该演示文稿的最舰做法是 ( )

  A.制作一份包含适合所有人群的全部内 容的演示文稿,每次放映时按需求进行 删减

  B.制作一份包含适合所有人群的全部内 容的演示文稿，放映前隐藏不需要的幻 灯片

  C.针对不同的人群，分别制作不同的演示 文稿

  D.制作一份包含适合所有人群的全部内 容的演示文稿，然后利用自定义幻灯片 放映功能创建不同的演示方案

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• 7江老师使用Word编写完成了课程教案，现在需要根据该教案创建PowerPoint课 件，最优的操作方法是 （ ）

  A.通过插人对象方式将Word文档内容插 入到幻灯片中

  B.参考Word教案，直接在PowerPoint中输 人相关的内容

  C.在Word中直接将教案大纲发送到 PowerPoint

  D.从Word文档中复制相关内容到幻灯 片中

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• 8小张完成了某演示文稿的制作后，需要从第一张幻灯片开始播放该演示文稿，他可 以采用的方法是 （ ）

  A.按F5键

  B.按 Shift + F5键

  C.按 Ctrl + F5键

  D.在工作窗口右下方的视图/窗格切换区 中单击“幻灯片放映”快捷命令

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• 9计算机内部用来表示指令和数据的是( )

  A.二进制

  B.八进制

  C.十进制

  D.十六进制

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• 10李老师制作完成了一个带有动画效果的PowerPoint教案，她希望在课堂上可以按 照自己讲课的节奏自动播放，最优的操作 方法是 （ ）

  A.为每张幻灯片设置特定的切换持续时 间，并将演示文稿设置为自动播放

  B.在练习过程中，利用“排练计时”功能记 录适合的幻灯片切换时间，然后播放 即可

  C.根据讲课节奏，设置幻灯片中每一个对 象的动画时间，以及每张幻灯片的自动 换片时间

  D.将PowerPoint教案另存为视频文件

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