把学生当作（），是现代教育区别于古代教育的重要特点，是教育民主的重要标志。

试卷相关题目

• 1学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的 （ ）

  A.财产权

  B.人身权

  C.受教育权

  D.隐私权

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• 2李某是甲学校的教师，他为了防止学生早恋便随意私拆、毁弃学生的信件。李某的行为侵犯了学生的 （ ）

  A.隐私权

  B.肖像权

  C.名誉权

  D.生命权

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• 3初中生小何不小心将教室门踢坏，班主任刘老师当众对小何进行粗暴的言语辱骂，造成了不良影响。刘老师主要侵犯了小何的 （ ）

  A.生命健康权

  B.人身自由权

  C.受教育权

  D.人格尊严权

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• 4教师不得以任何理由对学生关禁闭。这是因为学生具有 （ ）

  A.人格尊严权

  B.人身自由权

  C.隐私权

  D.名誉权

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• 5联合国《儿童权利公约》指出，泄露学生私人信息违背了（）原则。

  A.尊重学生观点原则

  B.儿童最大利益原则

  C.尊重儿童权利和尊严原则

  D.无歧视原则

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• 6一年级的学生小童,特别喜欢自己的语文老师，很喜欢亲近语文老师，在家里也经常模仿语文老师在讲台上的行为动作，他认为语文老师能够解决所有问题，是最聪明的。小童的行为表现出他的（ ）

  A.可塑性

  B.依附性

  C.向师性

  D.独立性

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• 7“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这个说法忽视了学生的 （ ）

  A.可塑性

  B.发展性

  C.能动性

  D.向师性

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• 8作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也并不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。这体现的学生观是（ ）

  A.学生是发展中的人

  B.学生是完整的人

  C.学生是具有独立意义的人

  D.学生处于教育和教学的主导地位

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• 9新课程倡导的学生观不包括 （ ）

  A.学生是发展的人

  B.学生是自主的人

  C.学生是独特的人

  D.学生是具有独立意义的人

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• 10每个学生都独立于教师的头脑之外，是不以教师的意志为转移的客观存在，说明学生是（ ）

  A.独立意义的人

  B.发展的人

  C.独特的人

  D.有思想的人

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