—位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。

试卷相关题目

• 1“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师. 身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（ ）。

  A.教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

  B.教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生

  C.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

  D.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

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• 2下列关于师生关系的说法中，错误的是（ ）。

  A.师生在教学内容上结成授受关系

  B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的丨彳主发展

  C.师生在人格上是平等的关系

  D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系

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• 3骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错，他就大发雷霆。闵老师应该（ ）。

  A.严格待生，专注教学

  B.保持个性，坚持自我

  C.注重反省，调适自我

  D.迎合同事，搞好关系

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• 4“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）。

  A.能动性

  B.向师性

  C.可塑性

  D.发展性

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• 5良好的师生关系首先取决于（ ）。

  A.教师

  B.学生

  C.环境

  D.教学过程

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• 6教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力？（ ）

  A.教育教学能力

  B.教育科研能力

  C.自我调控能力

  D.语言表达能力

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• 7“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（ ）。

  A.加涅

  B.班杜拉

  C.布鲁纳

  D.乌申斯基

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• 8王老师把向己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（ ）。

  A.有助于教学任务的完成

  B.有助于学生的个性发展

  C.违背了公正施教的要求

  D.违背了严慈相济的要求

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• 9“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（ ）角色。

  A.“传道者”

  B.“研究者”

  C.“示范者”

  D.“授业、解惑者”

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• 10教师的专业能力就是指教师的（ ）。

  A.教学创新能力

  B.设计教学的能力

  C.知识拓展的能力

  D.教育教学能力

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