认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。

试卷相关题目

• 1布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（ ）。

  A.机械学习

  B.发现学习

  C.接受学习

  D.观察学习

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• 2儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（ )

  A.下位学习

  B.上位学习

  C.组合学习

  D.派生类属学习

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• 3认为学习过程是一个信息加工过程的是（ ）。

  A.华生

  B.加涅

  C.罗杰斯

  D.奥苏伯尔

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• 4“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（ ）。

  A.消退

  B.刺激比较

  C.刺激泛化

  D.刺激分化

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• 5婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（ ）。

  A.条件反射

  B.无条件反射

  C.本能

  D.先天反射

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• 6提出“先行组织者”概念的是（ ）。

  A.奥苏伯尔

  B.布鲁纳

  C.桑代克

  D.班杜拉

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• 7孔子说“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。

  A.知行统一

  B.渗透熏陶

  C.集体教育

  D.因材施教

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• 8下列哪项学习属于有意义的接受学习（ ）。

  A.学生兴趣盎然地听科普讲座

  B.学生用谐音法记忆单词

  C.科学家探索新材料

  D.玩走迷宫游戏

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• 9宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（)0

  A.遗传素质在人的发展中的重要作用

  B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

  C.后天的(lr活条件和教育对人发展的重要意义

  D.社会环境是影响人发展的重要因素

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• 10记忆过程包括（ ）。

  A.识记、保持和遗忘

  B.识记、再认和回忆

  C.识记、保持和联想

  D.识记、保持、再认或回忆

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