“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。

试卷相关题目

• 1主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ )0

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.凯洛夫

  D.洛克

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• 2“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法？（ ）

  A.行政指令管理方法

  B.法律约束管理方法

  C.经济手段管理方法

  D.思想教育管理方法

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• 3被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

  A.杨贤江

  B.徐特立

  C.蔡元培

  D.陶行知

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• 4发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。① 家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

  A.①②④

  B.①③④

  C.①②③

  D.②③④

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• 5将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。

  A.布卢姆

  B.奥苏伯尔

  C.杜威

  D.布鲁纳

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• 6通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（ ）。

  A.教育是劳动力再生产的手段

  B.教育是文化再生产的手段

  C.教育生产新的科学知识和技术手段

  D.教育传递文化知识

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• 7独立形态吋期的第一本教育学著作是（

  A.《雄辩术原理》

  B.《论教育学》

  C.《大教学论》

  D.《论科学的价值和发展》

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• 8学校管理的中心工作是（）。

  A.学生工作管理

  B.教师工作管理

  C.教学工作管理

  D.德育工作管理

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• 9教育的最高理想通过（ ）体现出来。

  A.课程目标

  B.教育目的

  C.教学目标

  D.培养目标

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• 10认为儿童教育内容包括“歌诗’习礼”和“读书”，提出随人分限所及”的儿童教育思想是(

  A.张焕纶

  B.张百熙

  C.王守仁

  D.朱熹

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