有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述,以下哪一条是错的

试卷相关题目

• 1患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。在进行鉴别诊断时应进行下列哪项检査

  A.EEG

  B.ASO

  C.ESR

  D.头颅CT

  E.智能测试

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• 2患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。可能的诊断是

  A.习惯性抽动症

  B.注意力缺陷多动障碍

  C.风湿热舞蹈症

  D.精神分裂症

  E.智能迟缓

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• 3男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点

  A.学习困难

  B.冲动、任性

  C.活动过多

  D.喜欢独处

  E.注意力不集中

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• 414岁女性，中学生，外出旅游，夜间出室外解便时突感恐惧紧张，跑步回室途中，不慎跌倒，双手着地。站立起来时，发现双目失明。最可能的诊断是

  A.恐怖型的神经症

  B.焦虑型的神经症

  C.疑病性神经症

  D.癔症

  E.双目外伤失明

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• 5患儿男，10岁。不自主抽动1年，表现为眨眼、耸肩、歪嘴、肢体抽动，喉中发声，紧张时加重，睡眠中消失，脑电图正常，可能的诊断为

  A.癫痫

  B.惊厥

  C.抽动秽语综合征

  D.睡眠肌阵挛

  E.婴儿痉挛症

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• 6患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。如果做智能测试，适合该年龄阶段有诊断价值的项目是

  A.图画词汇试验

  B.绘人试验

  C.Gesell发育量表

  D.Wechsler儿童智能量表修订版

  E.Wechsler学前及初小儿童智能量表

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• 7患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。首选治疗药物是

  A.苯巴比妥

  B.哌甲酯

  C.匹莫林

  D.丙戊酸钠

  E.异丙嗪

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• 8患儿男，6岁。晚上经常尿床，经检査后诊断为原发性遗尿症。下列哪条不是一般处理原则

  A.晚上少喝水

  B.在经常遗尿的钟点前，唤醒患儿排尿

  C.治疗主要靠药物

  D.遗尿减少要给予奖励

  E.下午4点后不用流质食物

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• 9患儿男，6岁。晚上经常尿床，经检査后诊断为原发性遗尿症。下列哪条不是遗尿症的病因

  A.过度疲劳

  B.失去父母照顾

  C.不正确的教养习惯

  D.换新环境

  E.感冒

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• 10患儿，男性，7岁，近一年来，经常从睡眠中惊醒，伴随极度的恐惧和焦虑，无尖叫及哭吵，能立即诉说恐怖的梦境内容，随后不久能人眠，睡梦中无说话及下床行走。诊断为睡眠障碍。该患儿应考虑为

  A.夜惊

  B.梦魇

  C.梦呓

  D.癫痫

  E.梦游

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