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学前儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性和 ( )

发布时间:2021-11-22

A.恒常性

B.可变性

C.模仿性

D.整体性

试卷相关题目

  • 1格塞尔的成熟论本质是 ( )

    A.先夭决定论

    B.遗传决定论

    C.后天决定论

    D.环境决定论

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  • 2老师说:“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说:“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初 期的 ( )

    A.即时的、完全的模仿

    B.即时的、不完全的模仿

    C.延迟模仿

    D.创造性模仿

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  • 3幼儿发展的个体因素,包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个 体因素的是 ( )

    A.智力水平

    B.个性

    C.家庭条件

    D.身体强健程度

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  • 4华生说:“如果给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,医生、 律师、艺术家、大商人,甚至训练成乞丐和强盗。”这 句话主要体现了 ( )

    A.孩子可以自由选择自己的职业

    B.教育决定孩子的发展

    C.孩子的发展与生理因素有关

    D.人人皆可成为精英

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  • 5维果斯基认为,儿童有两种发展水平,一是 儿童现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水 平之间的( )是最近发展区

    A.共性

    B.差异

    C.平衡

    D.重查

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  • 6根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3〜4岁儿童属于 ( )

    A.先学前期

    B.幼儿中期

    C.幼儿初期

    D.幼儿晚期

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  • 7“一两遗传胜过一吨教育”是( )的观点。

    A.环境决定论

    B.遗传决定论

    C.教育万能论

    D.二因素论

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  • 8如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住,他会转头张嘴;当手掌上的压力减去时,他会打哈 欠。这是 ( )

    A.巴宾斯基反射

    B.游泳反射

    C.莫罗反射

    D.巴布金反射

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  • 9孩子能知道“我”和他人的区别是 ( )

    A.产生自我意识的表现

    B.辨别能力发展的表现

    C.思维真正产生的表现

    D.智力发展进入新阶段的标志

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  • 10下列属于4〜5岁幼儿特征的是 ( )

    A.爱模仿

    B.个性初具雏形

    C.情绪作用大

    D.开始接受任务

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