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教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”,是因为 ( )

发布时间:2021-11-22

A.幼儿方位知觉的发展落后于方位词的理解

B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

C.幼儿的方位辨别能力比较弱

D.幼儿方位知觉的发展早于方位词的掌握

试卷相关题目

  • 1新生儿主要依靠()定位。

    A.视觉

    B.听觉

    C.触觉

    D.运动觉

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  • 2视触协调出现的主要标志是 ( )

    A.不断地把成人放在他手上的物体拓到地上

    B.能伸手抓到东西

    C.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

    D.一抓到东西就不放,且将它塞到嘴里

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  • 3( )开始区别各种色调的细微差别,并开始认识一些混合色。

    A.3岁儿童

    B.6岁儿童

    C.5岁儿童

    D.4岁儿童

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  • 4治疗弱视的最佳期是( )

    A.1〜2岁

    B.3〜5岁

    C.12〜13岁

    D.5〜7岁

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  • 5儿童能够集中看和听,表明了 ( )

    A.记忆的出现

    B.注意的出现

    C.感觉的出现

    D.知觉的出现

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  • 6反映客观现象的延续性和顺序性的是( )

    A.方位知觉

    B.大小知觉

    C.时间知觉

    D.距离知觉

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  • 7教师的板书、挂图和实验演示,应当突显出重点,教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这 是利用了 ()

    A.知觉中的新颖性规律

    B.知觉中刺激物本身各部分的组合规律

    C.知觉中对象与背景的差别规律

    D.知觉中对象的活动性规律

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  • 8儿童最早出现的最初级的注意是 ( )

    A.有意注意

    B.选择性注意

    C.定向性注意

    D.分散性注意

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  • 91〜3岁儿童注意发展的特征不包括( )

    A.注意的发展开始受表象的影响

    B.逐渐学习一些注意方法

    C.注意的发展开始受言语的支配

    D.注意的时间延长,注意的事物增加

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  • 10窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象 的解释是 ( )

    A.有意注意和注意转移

    B.无意注意和意识转移

    C.无意注意和注意分散

    D.无意注意和注意分配

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